第60章 隐藏深处
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又是604寝室的女生死亡，仿佛这个寝室被人下了死亡诅咒似的，恐惧感便在整幢学生宿舍楼里弥漫开来。
布颖莹的死亡很奇怪，怎么会在旧校区的一棵树上吊死的呢？
是畏罪自杀？
显然，这个假定太牵强。
因为，即使是警察来查案，至今仍然没有锁定罪犯范围，更汪论指名道姓是谁了！
所以，布颖莹不可能自认为有罪而自杀的。
是他杀？
那必然会在布颖莹的身上留下痕迹。
诸如被捂得满脸紫涨，然后窒息而死。
干脆，一棍子照着她后脑勺击打下去，这个好办，警察把尸体从树上放下来，法医那么内行，一眼下去，什么都清清楚楚了。
可是，这些事情都还没有做，学校里就风传了起来。
据说，最有可能，这个事是甘小思的指导老师干的！
因为，甘小思曾经捡到一部神秘的手机，里面有很轰动效应的秘密。
这个事原本是只有同寝室的四个同学知道的，但甘小思却向她的指导老师透露了出来，结果，邓老师拖了多久的职称，一直都评不上的，却突然之间，在近期评上了！
为了掩盖她是利用手机内容换取职称的，所以，她就有计划地……
这个传言太有暴炸性了，几乎是一下子就在学校里传开来了。
警察似乎也很兴奋，因为之前一直找不到甘小思被杀的动因，如果这个传言是真的，那么，就可以解释得清楚，甘小思的死，是事出有因，这符合他杀的逻辑性。
还有，如果这个传言是真的，那就意味着，同一寝室的李思婷与黄娴雨成为了杀人者的目标，她两个需要保护。
此外，如果这个传言是真的，那么，它所指出的杀人者很有目标性，只要一经查实，就可以将邓老师逮捕，了结这个案子。
最后一个，如果这个传言是真的，那么，林雄伟校长就有问题了。既然邓老师因为知道手机里面的秘密，就可以换取她多年解决不了的职称问题，那么，手机里面的秘密，必然与林校长有关，而且，很有可能是威胁到他的，所以，他也有了杀人动机。
当然，为了报答邓老师，林校长马上启动职称评定程序，还了邓老师的心愿。
那个跟着陈文辉的巫世奇很兴奋，在他看来，医科大连环案案情已经浮出水面了，只要拨开遮挡在月亮前面的云雾，就会还一个清新的月亮给众人。
可是，陈文辉并不乐观，因为传言太有指向性了！
说不定，这个传言就是用来达到某种目的的。
或者，校内有人利用这个事件，对林雄伟进行诬赖，从而达到赶他下台的目的。
否则，怎么警察还没有深入调查，在同学们中间却已经传得沸沸扬扬又非常之肯定？
当然了，世上从来都是没有无缘无故就起风浪的！
侦探组可以兵分两路，一路按照正常程序，对布颖莹的死进行例规性的检查，尽快找出是自杀还是他杀的结论；另外一路，就是调查学校里的传言根源，只要找出制造传言的人，一切都好办了。
最起码，604寝室里的甘小思捡到手机这个事，对侦探组来说，还是个新线索。
至于他们校内的人利用这件事大做文章，这是他们内部政治斗争的事情，另外再说了。
市公安局刑警大队参与破案的警察，如陈文辉所布置的那样，分别开展行动。
有关布颖莹吊死在树上，到底是属于自杀还是他杀，其实辩别起来，对于警察们来说并不是一件难事。
因为布颖莹被捂嘴护鼻导致窒息而死的痕迹太明显了，即使死后，仍然留有被捂时的掌印，以及窒息期间憋得满脸紫涨的青紫。
这个是不会骗人的，她要是真的上吊而死，那么，留下的痕迹与被人捂嘴至窒息而死的不一样。
除了这个，还可以检查布颖莹身上还有没有其它的撞伤、擦伤痕迹，作为助证。
这个道理很简单，可以设想一下，一个人要是想上吊自杀，她必然要找一个系绳子的地方周围比较空旷一点的，这样，当脖子被勒的时候，再怎么挣扎，也抓不到求生的物体，从而达到死亡的目的。
这个过程，除了因窒息时脸部缺氧而呈紫色外，身体其他部位是没有损伤、擦伤痕迹的。
另外一个，就是要在绳子之下放上一张椅子或者砖块什么的，使自己的脖子套入绳圈之后，蹬掉踏高的物体以后，身体处于凌空状态，才能达到目的，但树荫周围并没有发现用来踏高用的物体。
所以，结论是，布颖莹的死亡是被他杀后吊上树上去的。
这样，第一个结论是印证传言是对的。
当然，这里不排除巧合在里面。
而做追查传言的一组，情况似乎也不乐观。
其实，追查传言的根也不是一件很难的事情，只要采取排它法就行了。
你比如说，把某个同学叫来，问，你知道传言内容吗？回答知道者，是传言者之一，不知者排除；跟着就是追根溯源，问，你是从哪里听来的？又传给谁了？
这样，把听来的作为上源，传给谁了作为扩散的下源，直往上追去，就可以追到源头了。
可是，当源头被查出来的时候，侦探组的全体成员不觉大吃一惊！
狡猾啊，传言者真是狡猾得不得了！
原来，根本就不是A告诉B，然后由B传给C这种传统的传谣办法！
而是到偏僻的乡镇，买上一张不用身份证就可以买到的，用于临时探亲的手机芯片，然后，写出一条长信息来，在同学通讯录里随机抓取名单，再发送出去。
结果，造谣者是人是鬼，就无从得知了。
陈文辉对着巫世奇不禁苦笑起来，还不无感叹地说：“这种知识分子聚集之地，要想破案不是这么容易的。你看看，真正的作案者手段有多高明，把自己隐藏得多么深！”
巫世奇回答道：“看来，作案者不仅挑衅你的智力，还考验你的耐性呢！”作为扩散的下源，直往上追去，就可以追到源头了。
可是，当源头被查出来的时候，侦探组的全体成员不觉大吃一惊！
狡猾啊，传言者真是狡猾得不得了！
原来，根本就不是A告诉B，然后由B传给C这种传统的传谣办法！
而是到偏僻的乡镇，买上一张不用身份证就可以买到的，用于临时探亲的手机芯片，然后，写出一条长信息来，在同学通讯录里随机抓取名单，再发送出去。
结果，造谣者是人是鬼，就无从得知了。
陈文辉对着巫世奇不禁苦笑起来，还不无感叹地说：“这种知识分子聚集之地，要想破案不是这么容易的。你看看，真正的作案者手段有多高明，把自己隐藏得多么深！”
巫世奇回答道：“看来，作案者不仅挑衅你的智力，还考验你的耐性呢！”
又是604寝室的女生死亡，仿佛这个寝室被人下了死亡诅咒似的，恐惧感便在整幢学生宿舍楼里弥漫开来。
布颖莹的死亡很奇怪，怎么会在旧校区的一棵树上吊死的呢？
是畏罪自杀？
显然，这个假定太牵强。
因为，即使是警察来查案，至今仍然没有锁定罪犯范围，更汪论指名道姓是谁了！
所以，布颖莹不可能自认为有罪而自杀的。
是他杀？
那必然会在布颖莹的身上留下痕迹。
诸如被捂得满脸紫涨，然后窒息而死。
干脆，一棍子照着她后脑勺击打下去，这个好办，警察把尸体从树上放下来，法医那么内行，一眼下去，什么都清清楚楚了。
可是，这些事情都还没有做，学校里就风传了起来。
据说，最有可能，这个事是甘小思的指导老师干的！
因为，甘小思曾经捡到一部神秘的手机，里面有很轰动效应的秘密。
这个事原本是只有同寝室的四个同学知道的，但甘小思却向她的指导老师透露了出来，结果，邓老师拖了多久的职称，一直都评不上的，却突然之间，在近期评上了！
为了掩盖她是利用手机内容换取职称的，所以，她就有计划地……
这个传言太有暴炸性了，几乎是一下子就在学校里传开来了。
警察似乎也很兴奋，因为之前一直找不到甘小思被杀的动因，如果这个传言是真的，那么，就可以解释得清楚，甘小思的死，是事出有因，这符合他杀的逻辑性。
还有，如果这个传言是真的，那就意味着，同一寝室的李思婷与黄娴雨成为了杀人者的目标，她两个需要保护。
此外，如果这个传言是真的，那么，它所指出的杀人者很有目标性，只要一经查实，就可以将邓老师逮捕，了结这个案子。
最后一个，如果这个传言是真的，那么，林雄伟校长就有问题了。既然邓老师因为知道手机里面的秘密，就可以换取她多年解决不了的职称问题，那么，手机里面的秘密，必然与林校长有关，而且，很有可能是威胁到他的，所以，他也有了杀人动机。
当然，为了报答邓老师，林校长马上启动职称评定程序，还了邓老师的心愿。
那个跟着陈文辉的巫世奇很兴奋，在他看来，医科大连环案案情已经浮出水面了，只要拨开遮挡在月亮前面的云雾，就会还一个清新的月亮给众人。
可是，陈文辉并不乐观，因为传言太有指向性了！
说不定，这个传言就是用来达到某种目的的。
或者，校内有人利用这个事件，对林雄伟进行诬赖，从而达到赶他下台的目的。
否则，怎么警察还没有深入调查，在同学们中间却已经传得沸沸扬扬又非常之肯定？
当然了，世上从来都是没有无缘无故就起风浪的！
侦探组可以兵分两路，一路按照正常程序，对布颖莹的死进行例规性的检查，尽快找出是自杀还是他杀的结论；另外一路，就是调查学校里的传言根源，只要找出制造传言的人，一切都好办了。
最起码，604寝室里的甘小思捡到手机这个事，对侦探组来说，还是个新线索。
至于他们校内的人利用这件事大做文章，这是他们内部政治斗争的事情，另外再说了。
市公安局刑警大队参与破案的警察，如陈文辉所布置的那样，分别开展行动。
有关布颖莹吊死在树上，到底是属于自杀还是他杀，其实辩别起来，对于警察们来说并不是一件难事。
因为布颖莹被捂嘴护鼻导致窒息而死的痕迹太明显了，即使死后，仍然留有被捂时的掌印，以及窒息期间憋得满脸紫涨的青紫。
这个是不会骗人的，她要是真的上吊而死，那么，留下的痕迹与被人捂嘴至窒息而死的不一样。
除了这个，还可以检查布颖莹身上还有没有其它的撞伤、擦伤痕迹，作为助证。
这个道理很简单，可以设想一下，一个人要是想上吊自杀，她必然要找一个系绳子的地方周围比较空旷一点的，这样，当脖子被勒的时候，再怎么挣扎，也抓不到求生的物体，从而达到死亡的目的。
这个过程，除了因窒息时脸部缺氧而呈紫色外，身体其他部位是没有损伤、擦伤痕迹的。
另外一个，就是要在绳子之下放上一张椅子或者砖块什么的，使自己的脖子套入绳圈之后，蹬掉踏高的物体以后，身体处于凌空状态，才能达到目的，但树荫周围并没有发现用来踏高用的物体。
所以，结论是，布颖莹的死亡是被他杀后吊上树上去的。
这样，第一个结论是印证传言是对的。
当然，这里不排除巧合在里面。
而做追查传言的一组，情况似乎也不乐观。
其实，追查传言的根也不是一件很难的事情，只要采取排它法就行了。
你比如说，把某个同学叫来，问，你知道传言内容吗？回答知道者，是传言者之一，不知者排除；跟着就是追根溯源，问，你是从哪里听来的？又传给谁了？
这样，把听来的作为上源，传给谁了作为扩散的下源，直往上追去，就可以追到源头了。
可是，当源头被查出来的时候，侦探组的全体成员不觉大吃一惊！
狡猾啊，传言者真是狡猾得不得了！
原来，根本就不是A告诉B，然后由B传给C这种传统的传谣办法！
而是到偏僻的乡镇，买上一张不用身份证就可以买到的，用于临时探亲的手机芯片，然后，写出一条长信息来，在同学通讯录里随机抓取名单，再发送出去。
结果，造谣者是人是鬼，就无从得知了。
陈文辉对着巫世奇不禁苦笑起来，还不无感叹地说：“这种知识分子聚集之地，要想破案不是这么容易的。你看看，真正的作案者手段有多高明，把自己隐藏得多么深！”
巫世奇回答道：“看来，作案者不仅挑衅你的智力，还考验你的耐性呢！”作为扩散的下源，直往上追去，就可以追到源头了。
可是，当源头被查出来的时候，侦探组的全体成员不觉大吃一惊！
狡猾啊，传言者真是狡猾得不得了！
原来，根本就不是A告诉B，然后由B传给C这种传统的传谣办法！
而是到偏僻的乡镇，买上一张不用身份证就可以买到的，用于临时探亲的手机芯片，然后，写出一条长信息来，在同学通讯录里随机抓取名单，再发送出去。
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陈文辉对着巫世奇不禁苦笑起来，还不无感叹地说：“这种知识分子聚集之地，要想破案不是这么容易的。你看看，真正的作案者手段有多高明，把自己隐藏得多么深！”
巫世奇回答道：“看来，作案者不仅挑衅你的智力，还考验你的耐性呢！”