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402.第402章 狗急跳墙【十六】
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这样的情况虽然是张周怡乐见的，孩子们学得快，记得好，她当然高兴。但是她也会越来越麻烦一些！要知道，若是教一点浅显的阿拉伯数字，这种深入骨髓的东西，张周怡不用备课都能将这些孩子教的好好的。可若是他们吸收了这些之后，张周怡不得不为下一次上课做准备，那么就需要备课了，有些东西，虽然懂，但在自己还没有那么熟悉熟练的情况下，张周怡也不愿教给孩子。
这是对孩子们负责，也是对她自己的负责。
这个第五天张周怡的课是在下午，上午她就开始整理秦全到司局里去买的空白竹简。这些东西都是要发给哪些孩子的，主要是，她想要知道孩子们的加减乘除学得怎么样了。她虽然没有试卷，但是却能够一一将题目读出来，然后让孩子们算，算好了，可以进行下一题的阅读。年纪小一点的，都是十以下的加减乘除，而年纪大一些的孩子，题目难度也要大一些。
竹简毛笔，张周怡都一一检查过了，才放心的去吃午饭和休息。
下午准时来到学堂，那个大课堂内外已经站满了人，陆淳也拿着小棒站在了哪里。张周怡轻轻的咳了咳，外面的人给张周怡让出的一条道来，在孩子们的问好声中，张周怡又站在了讲台上。
她看着耗子们晶亮的眼睛，笑了着坐在了桌案上，没让孩子们行学子礼，只是笑着道：“你们想我了没？”
孩子们都知道，这个夫子教书的时候跟别的夫子不一样，也不像老夫子一样整天咬文嚼字之乎者也让他们听也听不懂，这个张夫子说的也算是白话，就跟平常在聊天似的！他也不喜欢跪坐在桌案后面，却偏偏爱坐在桌案上面。
虽然张夫子随意惯了，但是却从来没有说出过这样的话来，一时间，早熟一些的男孩子脸都红了起来，想张夫子没有？当然有想啊！他们每每算算术的时候都在想啊！而且张夫子说了，谁学得好，谁就有奖励，想到奖励，他们也会想到他的呀！不过..这种话怎么能说出来呢？
张周怡笑了，她也没指望这些孩子能回答他这个问题，她看向石磊，笑着道：“石磊，你叫上两个同窗，到我的书房去，将我书桌上的竹简都搬到这里来。”
孩子们瞪大了眼睛，不可置信！难道..张夫子也要跟李夫子他们一样，教他们之乎者也了吗？
石磊叫上两个平时跟他比较好的同窗往张周怡的书房去了，到了书房，石磊二话不说就抱了一垒竹简往学院走。另外两个同窗对视一眼，一人一边说着一边道：“我要看看是什么书。”
另一个也翻开了，意外的发现，竹简上没有字。
“这是..”
“夫子给我们练字做功课的。”他们相视一笑，抱着一人抱起一垒竹简往外面走去。
张周怡见石磊和那两个孩子到了，便笑着道：“给每个同窗一人发一个竹简吧！”
石磊点了点头和另外两个孩子点了点头，开始发放竹简。张周怡用小棍子敲了敲自己坐着的桌案，笑着道：“九九表有哪些人全部背下来了？举手给我看看。”
张周怡一说完，近八成以上的孩子都举起了手，张周怡笑了，随手点了一个七八岁的红着脸的男孩，“你来背一背九九表可以吗？从二开始。”
那孩子站起身来，红着脸点了点头，“二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二..”声音虽然小了些，但是却吐字清晰，从二一直到九，中间虽然有时候忘记了那么一两个，但随后却想了起来，还是一字不漏的背了下来。
张周怡又随意的抽了几个孩子起来被加减表，背九九表，看到石磊和他们发完了竹简，张周怡才停了下来，“今天没什么特别要教你们的，我只是想要考考你们，在我这里学到的东西都学会了吗？会不会，能不能用在生活上呢？现在发给你们的是空白的竹简，之后会给你们发笔墨。我会读出题目来，你们只需要用我教你们的数字将答案写在竹简上，懂了吗？”这样的情况虽然是张周怡乐见的，孩子们学得快，记得好，她当然高兴。但是她也会越来越麻烦一些！要知道，若是教一点浅显的阿拉伯数字，这种深入骨髓的东西，张周怡不用备课都能将这些孩子教的好好的。可若是他们吸收了这些之后，张周怡不得不为下一次上课做准备，那么就需要备课了，有些东西，虽然懂，但在自己还没有那么熟悉熟练的情况下，张周怡也不愿教给孩子。
这是对孩子们负责，也是对她自己的负责。
这个第五天张周怡的课是在下午，上午她就开始整理秦全到司局里去买的空白竹简。这些东西都是要发给哪些孩子的，主要是，她想要知道孩子们的加减乘除学得怎么样了。她虽然没有试卷，但是却能够一一将题目读出来，然后让孩子们算，算好了，可以进行下一题的阅读。年纪小一点的，都是十以下的加减乘除，而年纪大一些的孩子，题目难度也要大一些。
竹简毛笔，张周怡都一一检查过了，才放心的去吃午饭和休息。
下午准时来到学堂，那个大课堂内外已经站满了人，陆淳也拿着小棒站在了哪里。张周怡轻轻的咳了咳，外面的人给张周怡让出的一条道来，在孩子们的问好声中，张周怡又站在了讲台上。
她看着耗子们晶亮的眼睛，笑了着坐在了桌案上，没让孩子们行学子礼，只是笑着道：“你们想我了没？”
孩子们都知道，这个夫子教书的时候跟别的夫子不一样，也不像老夫子一样整天咬文嚼字之乎者也让他们听也听不懂，这个张夫子说的也算是白话，就跟平常在聊天似的！他也不喜欢跪坐在桌案后面，却偏偏爱坐在桌案上面。
虽然张夫子随意惯了，但是却从来没有说出过这样的话来，一时间，早熟一些的男孩子脸都红了起来，想张夫子没有？当然有想啊！他们每每算算术的时候都在想啊！而且张夫子说了，谁学得好，谁就有奖励，想到奖励，他们也会想到他的呀！不过..这种话怎么能说出来呢？
张周怡笑了，她也没指望这些孩子能回答他这个问题，她看向石磊，笑着道：“石磊，你叫上两个同窗，到我的书房去，将我书桌上的竹简都搬到这里来。”
孩子们瞪大了眼睛，不可置信！难道..张夫子也要跟李夫子他们一样，教他们之乎者也了吗？
石磊叫上两个平时跟他比较好的同窗往张周怡的书房去了，到了书房，石磊二话不说就抱了一垒竹简往学院走。另外两个同窗对视一眼，一人一边说着一边道：“我要看看是什么书。”
另一个也翻开了，意外的发现，竹简上没有字。
“这是..”
“夫子给我们练字做功课的。”他们相视一笑，抱着一人抱起一垒竹简往外面走去。
张周怡见石磊和那两个孩子到了，便笑着道：“给每个同窗一人发一个竹简吧！”
石磊点了点头和另外两个孩子点了点头，开始发放竹简。张周怡用小棍子敲了敲自己坐着的桌案，笑着道：“九九表有哪些人全部背下来了？举手给我看看。”
张周怡一说完，近八成以上的孩子都举起了手，张周怡笑了，随手点了一个七八岁的红着脸的男孩，“你来背一背九九表可以吗？从二开始。”
那孩子站起身来，红着脸点了点头，“二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二..”声音虽然小了些，但是却吐字清晰，从二一直到九，中间虽然有时候忘记了那么一两个，但随后却想了起来，还是一字不漏的背了下来。
张周怡又随意的抽了几个孩子起来被加减表，背九九表，看到石磊和他们发完了竹简，张周怡才停了下来，“今天没什么特别要教你们的，我只是想要考考你们，在我这里学到的东西都学会了吗？会不会，能不能用在生活上呢？现在发给你们的是空白的竹简，之后会给你们发笔墨。我会读出题目来，你们只需要用我教你们的数字将答案写在竹简上，懂了吗？”
这样的情况虽然是张周怡乐见的，孩子们学得快，记得好，她当然高兴。但是她也会越来越麻烦一些！要知道，若是教一点浅显的阿拉伯数字，这种深入骨髓的东西，张周怡不用备课都能将这些孩子教的好好的。可若是他们吸收了这些之后，张周怡不得不为下一次上课做准备，那么就需要备课了，有些东西，虽然懂，但在自己还没有那么熟悉熟练的情况下，张周怡也不愿教给孩子。
这是对孩子们负责，也是对她自己的负责。
这个第五天张周怡的课是在下午，上午她就开始整理秦全到司局里去买的空白竹简。这些东西都是要发给哪些孩子的，主要是，她想要知道孩子们的加减乘除学得怎么样了。她虽然没有试卷，但是却能够一一将题目读出来，然后让孩子们算，算好了，可以进行下一题的阅读。年纪小一点的，都是十以下的加减乘除，而年纪大一些的孩子，题目难度也要大一些。
竹简毛笔，张周怡都一一检查过了，才放心的去吃午饭和休息。
下午准时来到学堂，那个大课堂内外已经站满了人，陆淳也拿着小棒站在了哪里。张周怡轻轻的咳了咳，外面的人给张周怡让出的一条道来，在孩子们的问好声中，张周怡又站在了讲台上。
她看着耗子们晶亮的眼睛，笑了着坐在了桌案上，没让孩子们行学子礼，只是笑着道：“你们想我了没？”
孩子们都知道，这个夫子教书的时候跟别的夫子不一样，也不像老夫子一样整天咬文嚼字之乎者也让他们听也听不懂，这个张夫子说的也算是白话，就跟平常在聊天似的！他也不喜欢跪坐在桌案后面，却偏偏爱坐在桌案上面。
虽然张夫子随意惯了，但是却从来没有说出过这样的话来，一时间，早熟一些的男孩子脸都红了起来，想张夫子没有？当然有想啊！他们每每算算术的时候都在想啊！而且张夫子说了，谁学得好，谁就有奖励，想到奖励，他们也会想到他的呀！不过..这种话怎么能说出来呢？
张周怡笑了，她也没指望这些孩子能回答他这个问题，她看向石磊，笑着道：“石磊，你叫上两个同窗，到我的书房去，将我书桌上的竹简都搬到这里来。”
孩子们瞪大了眼睛，不可置信！难道..张夫子也要跟李夫子他们一样，教他们之乎者也了吗？
石磊叫上两个平时跟他比较好的同窗往张周怡的书房去了，到了书房，石磊二话不说就抱了一垒竹简往学院走。另外两个同窗对视一眼，一人一边说着一边道：“我要看看是什么书。”
另一个也翻开了，意外的发现，竹简上没有字。
“这是..”
“夫子给我们练字做功课的。”他们相视一笑，抱着一人抱起一垒竹简往外面走去。
张周怡见石磊和那两个孩子到了，便笑着道：“给每个同窗一人发一个竹简吧！”
石磊点了点头和另外两个孩子点了点头，开始发放竹简。张周怡用小棍子敲了敲自己坐着的桌案，笑着道：“九九表有哪些人全部背下来了？举手给我看看。”
张周怡一说完，近八成以上的孩子都举起了手，张周怡笑了，随手点了一个七八岁的红着脸的男孩，“你来背一背九九表可以吗？从二开始。”
那孩子站起身来，红着脸点了点头，“二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二..”声音虽然小了些，但是却吐字清晰，从二一直到九，中间虽然有时候忘记了那么一两个，但随后却想了起来，还是一字不漏的背了下来。
张周怡又随意的抽了几个孩子起来被加减表，背九九表，看到石磊和他们发完了竹简，张周怡才停了下来，“今天没什么特别要教你们的，我只是想要考考你们，在我这里学到的东西都学会了吗？会不会，能不能用在生活上呢？现在发给你们的是空白的竹简，之后会给你们发笔墨。我会读出题目来，你们只需要用我教你们的数字将答案写在竹简上，懂了吗？”这样的情况虽然是张周怡乐见的，孩子们学得快，记得好，她当然高兴。但是她也会越来越麻烦一些！要知道，若是教一点浅显的阿拉伯数字，这种深入骨髓的东西，张周怡不用备课都能将这些孩子教的好好的。可若是他们吸收了这些之后，张周怡不得不为下一次上课做准备，那么就需要备课了，有些东西，虽然懂，但在自己还没有那么熟悉熟练的情况下，张周怡也不愿教给孩子。
这是对孩子们负责，也是对她自己的负责。
这个第五天张周怡的课是在下午，上午她就开始整理秦全到司局里去买的空白竹简。这些东西都是要发给哪些孩子的，主要是，她想要知道孩子们的加减乘除学得怎么样了。她虽然没有试卷，但是却能够一一将题目读出来，然后让孩子们算，算好了，可以进行下一题的阅读。年纪小一点的，都是十以下的加减乘除，而年纪大一些的孩子，题目难度也要大一些。
竹简毛笔，张周怡都一一检查过了，才放心的去吃午饭和休息。
下午准时来到学堂，那个大课堂内外已经站满了人，陆淳也拿着小棒站在了哪里。张周怡轻轻的咳了咳，外面的人给张周怡让出的一条道来，在孩子们的问好声中，张周怡又站在了讲台上。
她看着耗子们晶亮的眼睛，笑了着坐在了桌案上，没让孩子们行学子礼，只是笑着道：“你们想我了没？”
孩子们都知道，这个夫子教书的时候跟别的夫子不一样，也不像老夫子一样整天咬文嚼字之乎者也让他们听也听不懂，这个张夫子说的也算是白话，就跟平常在聊天似的！他也不喜欢跪坐在桌案后面，却偏偏爱坐在桌案上面。
虽然张夫子随意惯了，但是却从来没有说出过这样的话来，一时间，早熟一些的男孩子脸都红了起来，想张夫子没有？当然有想啊！他们每每算算术的时候都在想啊！而且张夫子说了，谁学得好，谁就有奖励，想到奖励，他们也会想到他的呀！不过..这种话怎么能说出来呢？
张周怡笑了，她也没指望这些孩子能回答他这个问题，她看向石磊，笑着道：“石磊，你叫上两个同窗，到我的书房去，将我书桌上的竹简都搬到这里来。”
孩子们瞪大了眼睛，不可置信！难道..张夫子也要跟李夫子他们一样，教他们之乎者也了吗？
石磊叫上两个平时跟他比较好的同窗往张周怡的书房去了，到了书房，石磊二话不说就抱了一垒竹简往学院走。另外两个同窗对视一眼，一人一边说着一边道：“我要看看是什么书。”
另一个也翻开了，意外的发现，竹简上没有字。
“这是..”
“夫子给我们练字做功课的。”他们相视一笑，抱着一人抱起一垒竹简往外面走去。
张周怡见石磊和那两个孩子到了，便笑着道：“给每个同窗一人发一个竹简吧！”
石磊点了点头和另外两个孩子点了点头，开始发放竹简。张周怡用小棍子敲了敲自己坐着的桌案，笑着道：“九九表有哪些人全部背下来了？举手给我看看。”
张周怡一说完，近八成以上的孩子都举起了手，张周怡笑了，随手点了一个七八岁的红着脸的男孩，“你来背一背九九表可以吗？从二开始。”
那孩子站起身来，红着脸点了点头，“二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二..”声音虽然小了些，但是却吐字清晰，从二一直到九，中间虽然有时候忘记了那么一两个，但随后却想了起来，还是一字不漏的背了下来。
张周怡又随意的抽了几个孩子起来被加减表，背九九表，看到石磊和他们发完了竹简，张周怡才停了下来，“今天没什么特别要教你们的，我只是想要考考你们，在我这里学到的东西都学会了吗？会不会，能不能用在生活上呢？现在发给你们的是空白的竹简，之后会给你们发笔墨。我会读出题目来，你们只需要用我教你们的数字将答案写在竹简上，懂了吗？”