第二十二章 最后阶段
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赵欣韵把格蕾西娅从自己的脑海中赶出去，努力把自己的思绪集中在眼前的任务上面。整个房间里都十分安静，她注意到的只有自己的扳手旋转着发出轻轻的嗡嗡声，和房间里其他人的工具发出的嗡嗡声还有滋滋声合在一起，并不会干扰到她的思考，更像是背景音乐似的。
今天的任务比较复杂，因为他们的学习逐渐进入了中间阶段。赵欣韵皱着眉，额头上也出现了一层细细的汗珠。她习惯性地做了个推眼镜的动作，这才想起是自己在穿越之前的习惯动作，眼镜也是在二十一世纪才有的古董，因为这个时代的医学技术高度发达，根本没有近视眼了。但穿越之前的她是戴眼镜的，所以现在偶尔还会有鼻梁上架着眼镜的幻觉出现。
还是没有发现哪个部位有问题呢。她继续在手册上查找着下一步的方案。此时旁边的格蕾西娅长舒了一口气，似乎是她那边的工作已经接近尾声，这使得赵欣韵越发紧张起来，手心也开始出汗，幸好这手套是用吸汗性强而且贴合的材料制成的。
虽然她一向生性争强好胜，但不知为什么，自己从来没觉得有必要和格蕾西娅争个高下，似乎从一开始就默认了她们是合作而非竞争的关系。现在她的紧张只是来自“自己大概进度太慢了吧，需要加快速度了”这样的想法而已。
实际上教员们也同意这样的好处，如果经常练习配合，在实际操作中就能更加默契，毕竟外星探险计划是个很大的项目，不可能单打独斗的。而且在接下来的训练中，他们所有人还需要以十人为一个小分组，进行团队协作的练习。如果没有意外，现在的编制就是在飞船上的正式编制了，除非有人最终考核不通过，才需要调整队伍。
十人小组的分配规则是这样：首先所有人可以自由随意进行组合，接下来如果还有不满员的组、或者没有入组的人，再进行随机分配。对此教员的解释是，因为随机分配可能会把性格不合的人分在一起，组员之间经常起摩擦对工作开展也没有好处。
赵欣韵和格蕾西娅商量了一下，然后选了个组。最后十个人里格蕾西娅被选中做了组长，副组长是一个来自火星的小姑娘，比赵欣韵还年轻。其实副组长这事有赵欣韵自己推掉的成分在里面，她觉得自己缺乏领导能力所以并不适合，格蕾西娅劝了两次她也没改变主意，只好作罢。
编制人数基本上参照了军队，当然纪律方面没有军队那样严格。三个小组形成一个小队，小队长是一个来自地球的男子，赵欣韵在前期训练的时候见过几面但不熟悉。他自我介绍说自己叫马克西姆·鲁宾，看上去大概五十多岁，当然是这个时代的五十多岁。按赵欣韵穿越前的眼光来看，他的样子只有不到三十岁。他长着一头短短的深红色的卷发，看上去是那种什么事情都会经过深思熟虑的性格，说话做事都是一板一眼的。赵欣韵很快下了结论，这种人看似严肃，实际上只要你认真执行任务，不出什么乱子，就不会难相处。
他们需要学习的内容很多。即使此次计划的最终目的地是寻找可能的外星人，但带上这么多人在飞船上，也不可能是完全为了外星人，在路上他们还有非常重要的任务，需要完成很多各种各样的科学试验及观测。无重力环境是没什么好试验的，地球和火星周围的轨道上已经到处是大大小小的空间站，已经被挤满了，新建设空间站的计划早已排到金星上了。重点还是太阳系之外的环境，虽然当年的飞船已经带回来很多数据，但这些年来科技也在不断发展，有很多新的东西需要研究。
最后还有一个项目，在她的日程安排上甚至没有标明具体内容，只有时间。赵欣韵一开始也有些好奇，这个项目到底是什么内容，问了格蕾西娅，她说自己没有这样的日程安排。问其他教员，他们说不清楚，没听说过。问工作人员，结果得到的答复是两个字：保密。故弄玄虚！赵欣韵在心里哼了一声。这里又没有外网，即使提前知道什么，她也不可能对外透露。
直到日程表上标明的时间，她到了指定的地点才知道项目的具体内容，虽然在此之前她也大致猜到此事和自己脑电波的特殊波长有关，因为格蕾西娅没有这个项目。
台上的教员在讲解，这是一种只有像她这样拥有特殊的脑电*长才能使用的仪器，它的用途自不必说，是帮助人类与外星生物沟通的。因为人类目前尚没有发现外星生物，无法对这种仪器进行真正的试验以检查效果，所以在试验阶段只能使用电脑模拟出的“外星人”凑合。
手册发到了台下几人的平板电脑上，上面介绍了这种仪器的使用方法。其实赵欣韵也好奇过，六百年后的现代，为什么训练中心还在用如此古老的教课方式。这个时代，普通的学习使用网络远程授课已经是十分普遍的事情，但像这种需要大量实际操作、重要而且特殊的训练，上面还是动用了很多专业人员来讲课。据说是他们认为这样的方式更可靠，学得效果更牢固。
过去的方式总是令人怀念，比如在这个时代纸书仍然没有完全消亡，只是收藏和休闲方面的用途已经大于实用了。查阅工具书和其他知识的时候最为明显，电子书比纸书方便很多，但仍然有很多人喜欢捧着一本纸书坐上一整个下午的感觉。
教员给他们每个人发了一台仪器，它的外观十分小巧，可以固定在太空服的一个普通钩子上。太空服上都有大量的钩子和扣环，是用来固定各种各样的仪器设备和工具的。赵欣韵拿起来翻来覆去地研究着，这玩意就可以让她和外星人对话？要是放在自己穿越之前的二十一世纪，简直是不能想象。那时候地球人之间互相交谈都需要人们学外语才能实现，现在和外星人之间交谈都不需要了？
这个时代的人类都说同一种语言，只是地球和火星人的口音会有一定差别，同一星球不同地区之间则有更加细小的差别。这并不奇怪，在网络高度发达、绝大部分活动都在网络上进行的时代，地理上的距离已经很难形成方言的巨大差异了，地球和火星之间的区别大概还是因为光速限制导致的通讯时间限制造成的。
可是即使有了这种万能翻译机，外星人能听懂她说的话吗？或者说她提出的概念能让外星人听懂吗？比如“这是一台电脑”，外星人有没有电脑这个概念还是个问号，对他们而言执行电脑功能的没准是一种生物，就像古代的人类用马作为代步工具一样。
不过她的这些疑问很快都得到了解答。这台仪器的原理是将含义翻译，所以虽然表达的时间会更加冗长，例如它可能会简略解释“电脑”这个词的意义，但研发人员确实有在尽量避免能翻译却仍然听不懂的问题。
时间过得很快，这天终于到了最终考核的日子。赵欣韵总觉得这次的场景和上次没什么区别，她自己是一如既往地紧张，格蕾西娅则一如既往地给她加油鼓劲。这使得她都有些不好意思了，毕竟格蕾西娅自己也要参加考核，虽然是在明天。因为最终考核的内容太多，训练中心的场地和人手都不够，所以需要分多个批次进行，赵欣韵抽中的是第二天。
考核的第一部分在轨道上进行，模拟途中飞船的无重力环境。第二部分则在训练中心进行，模拟到达外星之后的有重力环境。
赵欣韵和其他几十人一起登上了飞船。考核的其他部分都没出什么差错，只是在修理设备的环节，她手一抖，以为自己又差点把手上的元件掉进飞船里，这才想起来不可能掉，因为是在无重力状态。她赶紧趁那元件还没撞上什么东西之前，把它抓起来用衣服上的扣环拴住。只这一点也是有惊无险的解决了，最后评审员都给她打出了接近完美的高分，让她几乎有种受宠若惊的感觉。
第二场考核则更是轻松，因为有了金星工作经历的基础，加上这些日子的训练，赵欣韵对这些项目都早已十分熟悉，不在话下。
格蕾西娅也顺利通过了两场考核。赵欣韵在心里欢呼雀跃，接下来就是真正的外星啦！生在六百年前的她，竟然能来到这个时代，见识太阳系以外的景象，即使和众多前辈们一样最后没有找到外星人、无功而返，也算是不枉此生了。如果真能找到外星人……她简直不知道要如何想下去。
赵欣韵把格蕾西娅从自己的脑海中赶出去，努力把自己的思绪集中在眼前的任务上面。整个房间里都十分安静，她注意到的只有自己的扳手旋转着发出轻轻的嗡嗡声，和房间里其他人的工具发出的嗡嗡声还有滋滋声合在一起，并不会干扰到她的思考，更像是背景音乐似的。
今天的任务比较复杂，因为他们的学习逐渐进入了中间阶段。赵欣韵皱着眉，额头上也出现了一层细细的汗珠。她习惯性地做了个推眼镜的动作，这才想起是自己在穿越之前的习惯动作，眼镜也是在二十一世纪才有的古董，因为这个时代的医学技术高度发达，根本没有近视眼了。但穿越之前的她是戴眼镜的，所以现在偶尔还会有鼻梁上架着眼镜的幻觉出现。
还是没有发现哪个部位有问题呢。她继续在手册上查找着下一步的方案。此时旁边的格蕾西娅长舒了一口气，似乎是她那边的工作已经接近尾声，这使得赵欣韵越发紧张起来，手心也开始出汗，幸好这手套是用吸汗性强而且贴合的材料制成的。
虽然她一向生性争强好胜，但不知为什么，自己从来没觉得有必要和格蕾西娅争个高下，似乎从一开始就默认了她们是合作而非竞争的关系。现在她的紧张只是来自“自己大概进度太慢了吧，需要加快速度了”这样的想法而已。
实际上教员们也同意这样的好处，如果经常练习配合，在实际操作中就能更加默契，毕竟外星探险计划是个很大的项目，不可能单打独斗的。而且在接下来的训练中，他们所有人还需要以十人为一个小分组，进行团队协作的练习。如果没有意外，现在的编制就是在飞船上的正式编制了，除非有人最终考核不通过，才需要调整队伍。
十人小组的分配规则是这样：首先所有人可以自由随意进行组合，接下来如果还有不满员的组、或者没有入组的人，再进行随机分配。对此教员的解释是，因为随机分配可能会把性格不合的人分在一起，组员之间经常起摩擦对工作开展也没有好处。
赵欣韵和格蕾西娅商量了一下，然后选了个组。最后十个人里格蕾西娅被选中做了组长，副组长是一个来自火星的小姑娘，比赵欣韵还年轻。其实副组长这事有赵欣韵自己推掉的成分在里面，她觉得自己缺乏领导能力所以并不适合，格蕾西娅劝了两次她也没改变主意，只好作罢。
编制人数基本上参照了军队，当然纪律方面没有军队那样严格。三个小组形成一个小队，小队长是一个来自地球的男子，赵欣韵在前期训练的时候见过几面但不熟悉。他自我介绍说自己叫马克西姆·鲁宾，看上去大概五十多岁，当然是这个时代的五十多岁。按赵欣韵穿越前的眼光来看，他的样子只有不到三十岁。他长着一头短短的深红色的卷发，看上去是那种什么事情都会经过深思熟虑的性格，说话做事都是一板一眼的。赵欣韵很快下了结论，这种人看似严肃，实际上只要你认真执行任务，不出什么乱子，就不会难相处。
他们需要学习的内容很多。即使此次计划的最终目的地是寻找可能的外星人，但带上这么多人在飞船上，也不可能是完全为了外星人，在路上他们还有非常重要的任务，需要完成很多各种各样的科学试验及观测。无重力环境是没什么好试验的，地球和火星周围的轨道上已经到处是大大小小的空间站，已经被挤满了，新建设空间站的计划早已排到金星上了。重点还是太阳系之外的环境，虽然当年的飞船已经带回来很多数据，但这些年来科技也在不断发展，有很多新的东西需要研究。
最后还有一个项目，在她的日程安排上甚至没有标明具体内容，只有时间。赵欣韵一开始也有些好奇，这个项目到底是什么内容，问了格蕾西娅，她说自己没有这样的日程安排。问其他教员，他们说不清楚，没听说过。问工作人员，结果得到的答复是两个字：保密。故弄玄虚！赵欣韵在心里哼了一声。这里又没有外网，即使提前知道什么，她也不可能对外透露。
直到日程表上标明的时间，她到了指定的地点才知道项目的具体内容，虽然在此之前她也大致猜到此事和自己脑电波的特殊波长有关，因为格蕾西娅没有这个项目。
台上的教员在讲解，这是一种只有像她这样拥有特殊的脑电*长才能使用的仪器，它的用途自不必说，是帮助人类与外星生物沟通的。因为人类目前尚没有发现外星生物，无法对这种仪器进行真正的试验以检查效果，所以在试验阶段只能使用电脑模拟出的“外星人”凑合。
手册发到了台下几人的平板电脑上，上面介绍了这种仪器的使用方法。其实赵欣韵也好奇过，六百年后的现代，为什么训练中心还在用如此古老的教课方式。这个时代，普通的学习使用网络远程授课已经是十分普遍的事情，但像这种需要大量实际操作、重要而且特殊的训练，上面还是动用了很多专业人员来讲课。据说是他们认为这样的方式更可靠，学得效果更牢固。
过去的方式总是令人怀念，比如在这个时代纸书仍然没有完全消亡，只是收藏和休闲方面的用途已经大于实用了。查阅工具书和其他知识的时候最为明显，电子书比纸书方便很多，但仍然有很多人喜欢捧着一本纸书坐上一整个下午的感觉。
教员给他们每个人发了一台仪器，它的外观十分小巧，可以固定在太空服的一个普通钩子上。太空服上都有大量的钩子和扣环，是用来固定各种各样的仪器设备和工具的。赵欣韵拿起来翻来覆去地研究着，这玩意就可以让她和外星人对话？要是放在自己穿越之前的二十一世纪，简直是不能想象。那时候地球人之间互相交谈都需要人们学外语才能实现，现在和外星人之间交谈都不需要了？
这个时代的人类都说同一种语言，只是地球和火星人的口音会有一定差别，同一星球不同地区之间则有更加细小的差别。这并不奇怪，在网络高度发达、绝大部分活动都在网络上进行的时代，地理上的距离已经很难形成方言的巨大差异了，地球和火星之间的区别大概还是因为光速限制导致的通讯时间限制造成的。
可是即使有了这种万能翻译机，外星人能听懂她说的话吗？或者说她提出的概念能让外星人听懂吗？比如“这是一台电脑”，外星人有没有电脑这个概念还是个问号，对他们而言执行电脑功能的没准是一种生物，就像古代的人类用马作为代步工具一样。
不过她的这些疑问很快都得到了解答。这台仪器的原理是将含义翻译，所以虽然表达的时间会更加冗长，例如它可能会简略解释“电脑”这个词的意义，但研发人员确实有在尽量避免能翻译却仍然听不懂的问题。
时间过得很快，这天终于到了最终考核的日子。赵欣韵总觉得这次的场景和上次没什么区别，她自己是一如既往地紧张，格蕾西娅则一如既往地给她加油鼓劲。这使得她都有些不好意思了，毕竟格蕾西娅自己也要参加考核，虽然是在明天。因为最终考核的内容太多，训练中心的场地和人手都不够，所以需要分多个批次进行，赵欣韵抽中的是第二天。
考核的第一部分在轨道上进行，模拟途中飞船的无重力环境。第二部分则在训练中心进行，模拟到达外星之后的有重力环境。
赵欣韵和其他几十人一起登上了飞船。考核的其他部分都没出什么差错，只是在修理设备的环节，她手一抖，以为自己又差点把手上的元件掉进飞船里，这才想起来不可能掉，因为是在无重力状态。她赶紧趁那元件还没撞上什么东西之前，把它抓起来用衣服上的扣环拴住。只这一点也是有惊无险的解决了，最后评审员都给她打出了接近完美的高分，让她几乎有种受宠若惊的感觉。
第二场考核则更是轻松，因为有了金星工作经历的基础，加上这些日子的训练，赵欣韵对这些项目都早已十分熟悉，不在话下。
格蕾西娅也顺利通过了两场考核。赵欣韵在心里欢呼雀跃，接下来就是真正的外星啦！生在六百年前的她，竟然能来到这个时代，见识太阳系以外的景象，即使和众多前辈们一样最后没有找到外星人、无功而返，也算是不枉此生了。如果真能找到外星人……她简直不知道要如何想下去。