第三十五章 教学与猎妖
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文楼虽说只建立了短短一段时间，但名声却在整个大楚王朝中传开了，所有人都知道，能登上文楼第四层有着什么样的要求。
对于庄存业提出这个条件，这些孩子都没有说什么，在他们看来庄存业本身应该也有实力登上四层，所以他才会要求自己的弟子也要登上四层。
虽说不知道当他们成长起来之后，这上第四层的要求会有什么样的变化，但是这些小孩全部都有着开国国运的支持，一个个变得相当有灵xing，也相当的有自信，就算是庄存业提出再过份的条件，他们也会答应下来。
更不用说庄存业提出的这个条件，是原本大楚王朝文士的梦想，他们不走上这条路还好，只要踏上了这条路，就会想要到文楼四楼去的。
提出了自己的要求之后，庄存业就开始认真地教着这些孩子一些基础的东西。
当然所有的东西全部都要从识字开始，对于少年的启蒙教育，庄存业一直认为君子六艺是最合理的，礼、乐、she、御、书、数。
在庄存业的教育之下，那几个小孩学习也相当的认真，他们竟然从这六艺之中，产生了一些自己的想法。并且有了各自的目标。
对于一个新王朝的开国文臣与武将来说，she术他们是肯定要会的，不管他们以后想要走文臣还是武将的路线，他们都必须会这个。
之后书他们也要全部都会，这样武将才可以看得明白命令，知道这战要怎么打。
余下的几种，则是他们自己的兴趣了。乐这一门，几个孩子里面有一位想要成为诗人的小孩专门学习了这个。
这个孩子也是第一个接触庄存业的孩子，庄存业还记得。他一开始并不是这个梦想的。
不过想一想，庄存业也就明白过来，这个孩子是最早也庄存业接触的。命运也当心他是庄存业打下的钉子，所以主动影响了这个孩子的想法，让他无法在还未成立的新朝之中占到有利的位置。
除去这个孩子以外，余下的四位孩子则有着不一样的思路，其中两个学礼，不过一个注重礼仪方面的事情，以后应该是成为礼官，另一个则注重口才方面的学习，以后应该是成为外交官的。
另外还有两个孩子，一个学御。一个学数，学御的那个已经有了自己的思路，他将御马之术变成了御人之术，以后应该是作为吏部官员的。
而学数的这位，算是这些人里面天分最好的一个。庄存业估计过去，在刘娃开始起兵之时，他将是一位商人。
在刘娃开国之后，也许他会当上户部的官员，也许他将会是一名皇商。
不过不管怎么样，这五个孩子已经有了自己选择的路线。庄存业教育他们的时间，所教的东西也开始慢慢地发生了变化。
除去原本大家都要学习的东西以外，其他的时候，庄存业都是专人教育，对每个孩子都进行一个小时的专门教学。
之后庄存业就让这些孩子自己去学习，对于庄存业的教育方式，这些孩子都没有任何的意见。
不过庄存业有时也可以感觉得出来，这些孩子在离开他的小院之后，在他们家中还会受到另外的一些教育。
庄存业想要去偷听，但也不知道为什么，当庄存业神念传过去的时候，却无法听到那些凡人的对话。
这样试了几次之后，庄存业也就明白过来，这是气运对庄存业的影响，如果庄存业不是六品湖神的话，说不定只是这么偷听，就可以让他受到气运的反噬影响。
所以庄存业后面也不去偷听这事了，只是在讲课的时候，夹带一些私货，影响着这些少年的成长。
这样的ri子对于庄存业来说倒也相当的轻松，时间一闪就过了三年左右。
在这三年里，庄存业的主要jing力都放在这个小山村里，至于文昌湖那边，则交由他的本神尸与巧言处理。
直到有一天，这小村中来了一位男子，他的出现引来了国运的变化。
这位男子进村的时候，庄存业也有见过，一开始庄存业只把这位男子当成一个猎人。
但是当这位男子住下之后，庄存业才发现情况好像并不是这样的，这位男子身上带着的杀气并不是杀野兽而产生的，在他身上的杀气之中，好像还带着一丝妖气与神力。
这种古怪的气息，让庄存业想到了一个存在，那是一种传说，在上古的时候，神祗还不是这个世界的主人。
反而妖族才掌握着这个世界，那个时候神祗相当的弱小，因为妖族只相信拳头，不相信信仰的。
而那时的神祗也还没有自己的道兵，没有保护自己信徒的办法，他们为了对付妖族，最后想了一个方式，那就是猎妖人。
这种猎妖人是从人类的小孩中挑选出来，从小就进行专门的猎妖训练，每击杀一只妖族，就可以在相应的神祗那里换取神力洗礼一次，以此来提升他们的实力。
不过随着修行者的出现，随着神祗有了道兵，随着妖族的减少，人类成为了世界的主人，这种猎妖人已经越来越少了。
如果不是这位猎人的出现，庄存业几乎都认为，这种职业已经没有了。
但是这个男子的出现，却让庄存业感觉到了意外与不安，因为猎妖人靠的是猎杀经验与神力洗礼生存的，他不在乎什么气运不气运的东西，也不会受到这东西的反噬。
也正是因为这个原因，再加上他出现的时机，让庄存业不得不考虑，他出现在这里，是不是为了来与自己抢弟子的。
正在庄存业考虑着这个问题的时候，这位叫作燕方的猎妖人也已经走访了村中所有的居民，听他的意思，他是来这里击杀一只成年妖兽的。
不过庄存业却注意到，在燕方说这只成年妖兽的时候，自己的五位学生好像很有兴趣一样。<dd>
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文楼虽说只建立了短短一段时间，但名声却在整个大楚王朝中传开了，所有人都知道，能登上文楼第四层有着什么样的要求。
对于庄存业提出这个条件，这些孩子都没有说什么，在他们看来庄存业本身应该也有实力登上四层，所以他才会要求自己的弟子也要登上四层。
虽说不知道当他们成长起来之后，这上第四层的要求会有什么样的变化，但是这些小孩全部都有着开国国运的支持，一个个变得相当有灵xing，也相当的有自信，就算是庄存业提出再过份的条件，他们也会答应下来。
更不用说庄存业提出的这个条件，是原本大楚王朝文士的梦想，他们不走上这条路还好，只要踏上了这条路，就会想要到文楼四楼去的。
提出了自己的要求之后，庄存业就开始认真地教着这些孩子一些基础的东西。
当然所有的东西全部都要从识字开始，对于少年的启蒙教育，庄存业一直认为君子六艺是最合理的，礼、乐、she、御、书、数。
在庄存业的教育之下，那几个小孩学习也相当的认真，他们竟然从这六艺之中，产生了一些自己的想法。并且有了各自的目标。
对于一个新王朝的开国文臣与武将来说，she术他们是肯定要会的，不管他们以后想要走文臣还是武将的路线，他们都必须会这个。
之后书他们也要全部都会，这样武将才可以看得明白命令，知道这战要怎么打。
余下的几种，则是他们自己的兴趣了。乐这一门，几个孩子里面有一位想要成为诗人的小孩专门学习了这个。
这个孩子也是第一个接触庄存业的孩子，庄存业还记得。他一开始并不是这个梦想的。
不过想一想，庄存业也就明白过来，这个孩子是最早也庄存业接触的。命运也当心他是庄存业打下的钉子，所以主动影响了这个孩子的想法，让他无法在还未成立的新朝之中占到有利的位置。
除去这个孩子以外，余下的四位孩子则有着不一样的思路，其中两个学礼，不过一个注重礼仪方面的事情，以后应该是成为礼官，另一个则注重口才方面的学习，以后应该是成为外交官的。
另外还有两个孩子，一个学御。一个学数，学御的那个已经有了自己的思路，他将御马之术变成了御人之术，以后应该是作为吏部官员的。
而学数的这位，算是这些人里面天分最好的一个。庄存业估计过去，在刘娃开始起兵之时，他将是一位商人。
在刘娃开国之后，也许他会当上户部的官员，也许他将会是一名皇商。
不过不管怎么样，这五个孩子已经有了自己选择的路线。庄存业教育他们的时间，所教的东西也开始慢慢地发生了变化。
除去原本大家都要学习的东西以外，其他的时候，庄存业都是专人教育，对每个孩子都进行一个小时的专门教学。
之后庄存业就让这些孩子自己去学习，对于庄存业的教育方式，这些孩子都没有任何的意见。
不过庄存业有时也可以感觉得出来，这些孩子在离开他的小院之后，在他们家中还会受到另外的一些教育。
庄存业想要去偷听，但也不知道为什么，当庄存业神念传过去的时候，却无法听到那些凡人的对话。
这样试了几次之后，庄存业也就明白过来，这是气运对庄存业的影响，如果庄存业不是六品湖神的话，说不定只是这么偷听，就可以让他受到气运的反噬影响。
所以庄存业后面也不去偷听这事了，只是在讲课的时候，夹带一些私货，影响着这些少年的成长。
这样的ri子对于庄存业来说倒也相当的轻松，时间一闪就过了三年左右。
在这三年里，庄存业的主要jing力都放在这个小山村里，至于文昌湖那边，则交由他的本神尸与巧言处理。
直到有一天，这小村中来了一位男子，他的出现引来了国运的变化。
这位男子进村的时候，庄存业也有见过，一开始庄存业只把这位男子当成一个猎人。
但是当这位男子住下之后，庄存业才发现情况好像并不是这样的，这位男子身上带着的杀气并不是杀野兽而产生的，在他身上的杀气之中，好像还带着一丝妖气与神力。
这种古怪的气息，让庄存业想到了一个存在，那是一种传说，在上古的时候，神祗还不是这个世界的主人。
反而妖族才掌握着这个世界，那个时候神祗相当的弱小，因为妖族只相信拳头，不相信信仰的。
而那时的神祗也还没有自己的道兵，没有保护自己信徒的办法，他们为了对付妖族，最后想了一个方式，那就是猎妖人。
这种猎妖人是从人类的小孩中挑选出来，从小就进行专门的猎妖训练，每击杀一只妖族，就可以在相应的神祗那里换取神力洗礼一次，以此来提升他们的实力。
不过随着修行者的出现，随着神祗有了道兵，随着妖族的减少，人类成为了世界的主人，这种猎妖人已经越来越少了。
如果不是这位猎人的出现，庄存业几乎都认为，这种职业已经没有了。
但是这个男子的出现，却让庄存业感觉到了意外与不安，因为猎妖人靠的是猎杀经验与神力洗礼生存的，他不在乎什么气运不气运的东西，也不会受到这东西的反噬。
也正是因为这个原因，再加上他出现的时机，让庄存业不得不考虑，他出现在这里，是不是为了来与自己抢弟子的。
正在庄存业考虑着这个问题的时候，这位叫作燕方的猎妖人也已经走访了村中所有的居民，听他的意思，他是来这里击杀一只成年妖兽的。
不过庄存业却注意到，在燕方说这只成年妖兽的时候，自己的五位学生好像很有兴趣一样。<dd>