第三十章 示范课后的变化
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一
今天上午的第一节就是班主任的“示范课”了。为此，丰小凡早早地就把即将讲的化学课内容预习了一遍。他现在在内心之中，非常渴望自己能够从示范课中找到学好化学课的钥匙。早饭后，他主动和纪春霖几个人把听课老师的座位摆好，又把黑板认真地擦了几遍，然后就静静地坐在了座位上。不一会儿，其他同学也都早早地来到了教室，并在自己座位上坐好。
时秉秋今天也有点坐不住了。他知道示范课的成功与否，将直接影响他教改行动的实施。所以他早早就让刘志丰把参加听课的老师叫齐，在离上课还有10分钟的时候，就带着大家来到了一班。当他看到同学们整齐地坐在自己座位上，在教室后面和前面还整齐地摆着一些空的凳子时，便情不自禁地点了点头，高兴地向大家说到：“同学们，你们早上好！”
纪春霖对此早有准备，他已经和全班同学说好，要是校长说“早上好”，大家一定要大声、整齐地说“校长好！老师好！”。现在果然校长说了“早上好”，他先轻轻咳了一声发了个暗号，然后带头说到：“校长好！老师好”。
前来听课的老师们，一见同学们这么整齐地回答了校长的问好，不禁有点惊讶，在愣了一下后，随即大家都乐了，连伸大拇指表示赞许，同时赶紧找座位坐好。
而当刘海华按照自己准备好的讲义讲完这一节课后，时秉秋从内心更加坚定了把这所普通高中带好的决心。他站起来带头给刘海华鼓掌，随即又走上讲台，他看了看坐在下面的听课老师，还有一班的全部同学，深情地说：“我今天很受鼓舞，说真的，从我内心来说，我从来的那天起，就想着把咱们学校“普通高中”这个名字赶走。但我也知道，仅靠我一个人的力量是远远不够的，我心中又不敢肯定大家能否支持我的努力，但今天当我看到同学们这整齐的身影，还有刘海华老师这精彩的讲课，我深信咱们六中用不了多久，就会彻底与“普通高中”说再见的，真的非常感谢你们！”
听着校长这由感而发的讲话，课堂里爆发出了一阵热烈的掌声。
二
丰小凡在听了班主任这节示范课后，也突然感觉找到了自己在化学课上缺少的东西了。自己以前一直奇怪，每节课的知识点也能听懂，但为什么在做题的时间总是觉着英雄无用武之地。好像课本上学的知识点和题目之间分了家似的，始终联系不上。但这节课一听完，他突然发现自己的问题在那儿了。以前自己说白了对知识点的掌握上，还是没有达到融会贯通的地步，而班主任这节课对知识点总结的一些小方法简直太有用了，看来自己以后还是要在这些方面上再下一些功夫，包括物理和数学两门课。
随着“示范课”活动的顺利开展，全校所有的老师也都感觉触动很大。大家在备课上不再象以往那样，仅凭经验简单地准备一下就行了。每个人都想方设法地丰富自己的备课内容，将每一个知识点尽可能地生动化和系统化，以便同学们能够更好地理解和掌握。
而与此同时，老师们也发现越是这种细致的备课法，反而在教学中会发现更多问题。以前有一些问题在不经意之中就疏漏掉了，现在大家在备课上的交流和探讨也明显增多了。大家此时才发现，校长的教改计划肯定是一种教学经验的现实运用，也是经过深思熟虑的。因为在校长教改计划中的“主题课例研讨”活动，恰巧就可以把发现的这些问题集中起来，让大家一起进行讨论，想出解决的办法。
随着教改活动的深入开展，“示范课”活动已经在各个学课中生动地开展起来。而“主题课例研讨”和“课改论坛”活动也随着“示范课”的深入开展，自然而然的定期开展起来。
对时秉秋来说，看着整个教学工作产生的巨大变化，他知道自己教改计划的目的，已经基本实现。至于最后一项的“思维课堂过关达标”活动，他决定再过一段时间再推开，主要原因还是要看此次教改是否真的起到良好的效果，还要看同学们的考试成绩是否真得得到了提高。
三
孙小珍突然发现丰小凡自从听了班主任的示范课后，用在学习上的时间明显增多了。常常看见他一个人，静静地在座位上看着书。不但如此，他还总是愿意去搜集一些辅导材料来看。看着丰小凡的这些变化，她知道他这是受班主任示范课的启发，找到了新的学习方法，现在在想办法追赶自己的数、理、化成绩呢。
从自己的内心来说，孙小珍觉着丰小凡还真是有一些和其他人不一样的地方。在刚入学的时间，他整个人在学习上表现了一种极其颓废的状态，始终打不起精神来，给人一种自暴自弃的感觉。但自从入学后的第一次期中考试后，给人感觉整个人就变了，一直在想方设法地提高自己的成绩。在这个过程当中，自己虽然也没少下功夫去帮他，但总觉着自己的帮助，可能也仅仅就是起到了那么一点点的作用。不过看到丰小凡现在努力的样子和学习成绩的不断提高，孙小珍在心之中还是很替他高兴。
倒是自己不知为什么，自从升入高二以来，总会莫名其妙地产生一种力不从心的感觉。高一升高二的时候，差点就进不了重点班，当时害得自己好一通紧张，要不是丰小凡的努力劝说，当时心里还真是有点过不去的感觉。后来自己想着可能也就是一次没有考好而已，心里也就渐渐地放了下来。但现在看来可能还真的不是，可是自己又找不到问题出在那里。有心想去找丰小凡谈谈吧，却又不知从何说起，同时也怕把自己的这种状态再传染给他，那可就得不偿失了。想到这里，孙小珍的心里涌出了一股莫名的压力。
倒是韩向志首先感觉出孙小珍最近的学习状态有点不太对劲。虽然表面上感觉也并没有什么太大的变化，但在日常地接触之中，总觉着从她身上找不到当初那种自信的感觉了。为了弄清楚倒底怎么回事，想来想去，韩向志决定找孙小珍谈一次，看看她是否有什么事藏在心里，从而影响了她的学习。
四
“你有空吗？”吃完晚饭后，韩向志趁人少的时候，偷偷地问孙小珍。
“怎么了？有事吗？”，看着韩向志神秘的样子，孙小珍有点意外。
“也没什么大事，就是我想到镇上去买双鞋，你能不能帮我去参谋一下？”韩向志诚恳地说着。
对孙小珍来说，韩向志的请求虽然有点意外，但想想也正常，于是就爽快地答应了，就这样两个人一起向校外走去。
“能问你个事吗？”，在路上，韩向志小心翼翼地看着孙小珍问到。
“什么事？”孙小珍扭头看向韩向志。
“我总觉着你这一阵的状态有点不太对劲，你是不是有什么心事啊？要是有什么事，你可得和我们说啊。”
“啊？你什么意思？怎么突然这么说？”孙小珍被问蒙了。
“我看你这一阵好象有什么心事似的，总觉着不太对劲，而且你在学习上也没有以前那么自信了。”韩向志再次小心翼翼地说到。
听韩向志这么说，孙小珍一下子反应过来了，她从没想到韩向志会这么关心她，还会发现自己的情绪变化，一股莫名的感动突然涌上心头，眼泪瞬间就流了下来。
而她情绪上的变化，顿时就把韩向志吓坏了，他本来就是想问问孙小珍是不是有什么事，看看能不能帮一下，现在见孙小珍突然流泪了，他有点不知所措。
见韩向志紧张的样子，孙小珍赶紧转头擦掉眼泪，安慰他说：“你不用紧张，我没什么事，其实我这一阵子就是因为在学习上，总感觉有点力不从心的感觉，但又找不着原因，所以有点提不起精神来。”
“你可吓死我了，我还以为你真有什么事呢！”韩向志拍拍自己的胸口。“你不是挺好的吗？也没见你学习有什么问题啊？”
“我也不知道，反正就是这种感觉，看你们好像都挺轻松的，我怎么老觉着上了高二，好象跟不上似的。”
“可能高中就这样，咱们要是到了高三可能会更紧张，你别老有心里压力，放开点，要是有什么弄不懂的，咱们可以一起努力啊。”韩向志赶紧安慰孙小珍。
“也可能吧。等我找到原因，再找你们帮忙。”两人一边聊着，一边往镇上赶去。（未完待续）
一
今天上午的第一节就是班主任的“示范课”了。为此，丰小凡早早地就把即将讲的化学课内容预习了一遍。他现在在内心之中，非常渴望自己能够从示范课中找到学好化学课的钥匙。早饭后，他主动和纪春霖几个人把听课老师的座位摆好，又把黑板认真地擦了几遍，然后就静静地坐在了座位上。不一会儿，其他同学也都早早地来到了教室，并在自己座位上坐好。
时秉秋今天也有点坐不住了。他知道示范课的成功与否，将直接影响他教改行动的实施。所以他早早就让刘志丰把参加听课的老师叫齐，在离上课还有10分钟的时候，就带着大家来到了一班。当他看到同学们整齐地坐在自己座位上，在教室后面和前面还整齐地摆着一些空的凳子时，便情不自禁地点了点头，高兴地向大家说到：“同学们，你们早上好！”
纪春霖对此早有准备，他已经和全班同学说好，要是校长说“早上好”，大家一定要大声、整齐地说“校长好！老师好！”。现在果然校长说了“早上好”，他先轻轻咳了一声发了个暗号，然后带头说到：“校长好！老师好”。
前来听课的老师们，一见同学们这么整齐地回答了校长的问好，不禁有点惊讶，在愣了一下后，随即大家都乐了，连伸大拇指表示赞许，同时赶紧找座位坐好。
而当刘海华按照自己准备好的讲义讲完这一节课后，时秉秋从内心更加坚定了把这所普通高中带好的决心。他站起来带头给刘海华鼓掌，随即又走上讲台，他看了看坐在下面的听课老师，还有一班的全部同学，深情地说：“我今天很受鼓舞，说真的，从我内心来说，我从来的那天起，就想着把咱们学校“普通高中”这个名字赶走。但我也知道，仅靠我一个人的力量是远远不够的，我心中又不敢肯定大家能否支持我的努力，但今天当我看到同学们这整齐的身影，还有刘海华老师这精彩的讲课，我深信咱们六中用不了多久，就会彻底与“普通高中”说再见的，真的非常感谢你们！”
听着校长这由感而发的讲话，课堂里爆发出了一阵热烈的掌声。
二
丰小凡在听了班主任这节示范课后，也突然感觉找到了自己在化学课上缺少的东西了。自己以前一直奇怪，每节课的知识点也能听懂，但为什么在做题的时间总是觉着英雄无用武之地。好像课本上学的知识点和题目之间分了家似的，始终联系不上。但这节课一听完，他突然发现自己的问题在那儿了。以前自己说白了对知识点的掌握上，还是没有达到融会贯通的地步，而班主任这节课对知识点总结的一些小方法简直太有用了，看来自己以后还是要在这些方面上再下一些功夫，包括物理和数学两门课。
随着“示范课”活动的顺利开展，全校所有的老师也都感觉触动很大。大家在备课上不再象以往那样，仅凭经验简单地准备一下就行了。每个人都想方设法地丰富自己的备课内容，将每一个知识点尽可能地生动化和系统化，以便同学们能够更好地理解和掌握。
而与此同时，老师们也发现越是这种细致的备课法，反而在教学中会发现更多问题。以前有一些问题在不经意之中就疏漏掉了，现在大家在备课上的交流和探讨也明显增多了。大家此时才发现，校长的教改计划肯定是一种教学经验的现实运用，也是经过深思熟虑的。因为在校长教改计划中的“主题课例研讨”活动，恰巧就可以把发现的这些问题集中起来，让大家一起进行讨论，想出解决的办法。
随着教改活动的深入开展，“示范课”活动已经在各个学课中生动地开展起来。而“主题课例研讨”和“课改论坛”活动也随着“示范课”的深入开展，自然而然的定期开展起来。
对时秉秋来说，看着整个教学工作产生的巨大变化，他知道自己教改计划的目的，已经基本实现。至于最后一项的“思维课堂过关达标”活动，他决定再过一段时间再推开，主要原因还是要看此次教改是否真的起到良好的效果，还要看同学们的考试成绩是否真得得到了提高。
三
孙小珍突然发现丰小凡自从听了班主任的示范课后，用在学习上的时间明显增多了。常常看见他一个人，静静地在座位上看着书。不但如此，他还总是愿意去搜集一些辅导材料来看。看着丰小凡的这些变化，她知道他这是受班主任示范课的启发，找到了新的学习方法，现在在想办法追赶自己的数、理、化成绩呢。
从自己的内心来说，孙小珍觉着丰小凡还真是有一些和其他人不一样的地方。在刚入学的时间，他整个人在学习上表现了一种极其颓废的状态，始终打不起精神来，给人一种自暴自弃的感觉。但自从入学后的第一次期中考试后，给人感觉整个人就变了，一直在想方设法地提高自己的成绩。在这个过程当中，自己虽然也没少下功夫去帮他，但总觉着自己的帮助，可能也仅仅就是起到了那么一点点的作用。不过看到丰小凡现在努力的样子和学习成绩的不断提高，孙小珍在心之中还是很替他高兴。
倒是自己不知为什么，自从升入高二以来，总会莫名其妙地产生一种力不从心的感觉。高一升高二的时候，差点就进不了重点班，当时害得自己好一通紧张，要不是丰小凡的努力劝说，当时心里还真是有点过不去的感觉。后来自己想着可能也就是一次没有考好而已，心里也就渐渐地放了下来。但现在看来可能还真的不是，可是自己又找不到问题出在那里。有心想去找丰小凡谈谈吧，却又不知从何说起，同时也怕把自己的这种状态再传染给他，那可就得不偿失了。想到这里，孙小珍的心里涌出了一股莫名的压力。
倒是韩向志首先感觉出孙小珍最近的学习状态有点不太对劲。虽然表面上感觉也并没有什么太大的变化，但在日常地接触之中，总觉着从她身上找不到当初那种自信的感觉了。为了弄清楚倒底怎么回事，想来想去，韩向志决定找孙小珍谈一次，看看她是否有什么事藏在心里，从而影响了她的学习。
四
“你有空吗？”吃完晚饭后，韩向志趁人少的时候，偷偷地问孙小珍。
“怎么了？有事吗？”，看着韩向志神秘的样子，孙小珍有点意外。
“也没什么大事，就是我想到镇上去买双鞋，你能不能帮我去参谋一下？”韩向志诚恳地说着。
对孙小珍来说，韩向志的请求虽然有点意外，但想想也正常，于是就爽快地答应了，就这样两个人一起向校外走去。
“能问你个事吗？”，在路上，韩向志小心翼翼地看着孙小珍问到。
“什么事？”孙小珍扭头看向韩向志。
“我总觉着你这一阵的状态有点不太对劲，你是不是有什么心事啊？要是有什么事，你可得和我们说啊。”
“啊？你什么意思？怎么突然这么说？”孙小珍被问蒙了。
“我看你这一阵好象有什么心事似的，总觉着不太对劲，而且你在学习上也没有以前那么自信了。”韩向志再次小心翼翼地说到。
听韩向志这么说，孙小珍一下子反应过来了，她从没想到韩向志会这么关心她，还会发现自己的情绪变化，一股莫名的感动突然涌上心头，眼泪瞬间就流了下来。
而她情绪上的变化，顿时就把韩向志吓坏了，他本来就是想问问孙小珍是不是有什么事，看看能不能帮一下，现在见孙小珍突然流泪了，他有点不知所措。
见韩向志紧张的样子，孙小珍赶紧转头擦掉眼泪，安慰他说：“你不用紧张，我没什么事，其实我这一阵子就是因为在学习上，总感觉有点力不从心的感觉，但又找不着原因，所以有点提不起精神来。”
“你可吓死我了，我还以为你真有什么事呢！”韩向志拍拍自己的胸口。“你不是挺好的吗？也没见你学习有什么问题啊？”
“我也不知道，反正就是这种感觉，看你们好像都挺轻松的，我怎么老觉着上了高二，好象跟不上似的。”
“可能高中就这样，咱们要是到了高三可能会更紧张，你别老有心里压力，放开点，要是有什么弄不懂的，咱们可以一起努力啊。”韩向志赶紧安慰孙小珍。
“也可能吧。等我找到原因，再找你们帮忙。”两人一边聊着，一边往镇上赶去。（未完待续）