第二十一章 与悠悠之间的战争
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2012年7月10日三周十个月
前几天上班很忙，觉得很郁闷，想找人吵一架，我问悠悠：“咱俩吵一架吧？”悠悠说：“我不跟你吵，你去找爸爸吵吧！”
可是没想到昨天我和悠悠就吵了一架。
昨天下雨，接悠悠的时候只有他和另一个小孩了，两个人跟老师正说得热闹。
回家路上去买了菜，本来高高兴兴。可是上楼的时候我手里提着不少东西，悠悠自己拿着一把伞，还是习惯性地他走在前面，我走在后面。进了楼道让他把伞合起来，他不听，挡在一楼不上去，我跟他说了很多遍把伞合起来赶紧上去，他充耳不闻，就是不肯上去，在那里玩那把伞。
我生气了，把他的伞拨到一边，就往楼上走，悠悠就开始大哭。让我把伞合起来，我合起来了，他又要我把带子都扣上，我告诉他手里拿着东西扣不上，回家再扣。他就大声哭。
我更生气了，腾腾腾往楼上快步走，边走边数落他：“男子汉大丈夫哭什么哭！做事情不利索点，磨磨蹭蹭干什么？！这是楼道里没有别人，有别人来的话你这样挡着像什么样子？！”
他边追着我上楼边哭得惊天动地，进到屋里，我收拾东西，也不理他，他抽泣着，跟着我转来转去。
走到卫生间的时候，他对着我喊：“我讨厌你！我讨厌你！”我也对他说：“我还讨厌你呢！我又上班又给你洗衣服做饭，一个人带着你已经够辛苦了，上楼我拿那么多东西你一点不帮我拿，也不给我让路，你觉得你做的对吗？”他抽抽搭搭也不说别的了。
看他哭得差不多了，我抱起他准备哄哄他。悠悠问：“你抱我干什么呀？”可能他觉得战争还没有结束呢。
晚上该睡觉了他又不睡，一会儿要拉粑粑一会儿要吃饭，我耐着性子跟他做完这些事，他还是不睡，又被我训哭了，躺下睡着了。
半夜里可能是想尿泡了，滚来滚去，一会儿开始哭了，哭两声骨碌到我身边就打我两下子，然后就骨碌走了，一会儿又哭两声骨碌到我身边踹我几下，可能正在梦里揍我呢！我好话说尽终于让他尿了，然后他躺下接着睡去了。
本来知道睡觉之前让他哭，晚上他会睡不好、会哭，可是有时候就会不耐烦，克制不住自己的情绪。
跟悠悠爸爸说了，悠悠爸爸说是我的问题，我也知道是我的问题。以后注意调整自己的情绪。这次权当给他上上课吧，长大以后出去，也不会是人人都对他好的，让他在家里进行一下挫折锻炼吧。
2012年7月11日
昨晚去逛商场，看到一条2900的裙子很不错，试了试，穿出来的效果跟29块钱买的路边货貌似没区别。终于认清了自己的真面目，从此俺不再憧憬那些漂亮衣服了，都是浮云！
下决心回家减肥！
可是悠悠悠悠非要嚷着去吃肯德基，无奈减肥又要推后一天。好吧，从悠悠出娘胎到现在，已经推了四年了，不在乎这一天！
2012年7月12日，三周十个月。
昨天带悠悠在小区的游乐场玩，碰到另外两个小朋友，都跟悠悠差不多大，一个小男孩一个小女孩，小男孩妈妈带着，小女孩奶奶带着。
三个孩子和那个奶奶一起坐在长凳上，不知谁先提出让他们一起唱歌吧。悠悠第一个发言，说：“我先唱，我会唱可多歌儿了。”
然后他就开始唱“我在马路边，捡到一分钱......”。悠悠唱完了，另一个小男孩开始唱卖报歌：“啦啦啦、啦啦啦，我是卖报的小画家.......”这首歌悠悠也会唱，就跟人家一起唱了。他们唱完，小女孩开始唱：“学习**”，悠悠也会唱的，也跟人家一起唱。小女孩不会唱“卖报歌”，另一个小男孩不会唱“学习**”，另外两个小朋友会唱的歌悠悠都会唱，所以他一直在唱。
至此，我也觉得悠悠的幼儿园还蛮不错的，悠悠现在会唱很多儿歌了。而且一改往日腼腆的性格，现在见人也敢说话了，在外面也可以自告奋勇唱歌了。
孩子们在唱歌，我和小男孩的妈妈在聊天，一会儿就听悠悠喊起来了：“她唱的不好！她唱的不好！”小女孩不说话。
悠悠跑到我跟前来对我说：“她唱的不好！”
我问他怎么回事，他说：“她唱‘门前大桥下，游过一群鸭’唱的不好！”
我开导他：“小妹妹还小呢，她会唱这么多歌已经很好了，你该鼓励她才对呀!别说她唱的不好，她已经唱的很好了！你像他这么大的时候还不会唱这么多歌呢，小妹妹真的很棒了！”
悠悠还是坚持说：“她唱的不好！”
小女孩的奶奶不高兴了，说悠悠：“你话都说不清楚还说我们唱的不好！你唱的也不好！”
悠悠拉起我说：“走吧，我想回家了！不玩儿了！”
我说：“那跟小朋友和阿姨还有奶奶再见吧！”悠悠很有礼貌地跟人家说再见，我们就回家了。
今天早上我又想起这件事了，问他：“昨天你说小妹妹唱歌不好，到底是哪里不好呢？是她说不清话还是歌词唱错了？”
悠悠说：“她前面唱的都对。就是数鸭子的时候唱的不对。还有后面老爷爷说的那段话，我唱的也不好，我还唱也不熟呢。”
小孩子都喜欢较真儿，我想开导他一下，让他以后说话不要太直接，给人家留点面子，所以就翻来覆去给他讲了讲小朋友唱不好的原因。希望他以后不要说人家唱的不好了。他似懂非懂勉强同意了。
早上上学到了幼儿园门口碰到悠悠的同学，悠悠说话一向大嗓门儿，跟我说：“这是我同学，她叫李白！”
我说：“那你跟你同学手拉手一起走吧！”可是那个小朋友没有跟他拉手的意思，小朋友的妈妈也没说让他们拉手。
悠悠来了一句：“她在学校总是不吃饭！”弄的我一时不知道说什么好。
题外话：那个小男孩比悠悠大两个月，上的另一个离家比较近的幼儿园，这个幼儿园的育儿理念是超前教育的。他妈妈说现在他可以写到7了，幼儿园每天留作业，但是孩子特别不愿意做作业，有时候写不完妈妈到学校说情，老师说人家别的小朋友都能写完，就你们写不完。弄得妈妈有时候要替孩子写作业，孩子还要嘱咐妈妈写的作业不要让老师看出来，小孩的妈妈是位中学老师。我庆幸，幸好没有给我们悠悠选择这个幼儿园。
2012年7月10日三周十个月
前几天上班很忙，觉得很郁闷，想找人吵一架，我问悠悠：“咱俩吵一架吧？”悠悠说：“我不跟你吵，你去找爸爸吵吧！”
可是没想到昨天我和悠悠就吵了一架。
昨天下雨，接悠悠的时候只有他和另一个小孩了，两个人跟老师正说得热闹。
回家路上去买了菜，本来高高兴兴。可是上楼的时候我手里提着不少东西，悠悠自己拿着一把伞，还是习惯性地他走在前面，我走在后面。进了楼道让他把伞合起来，他不听，挡在一楼不上去，我跟他说了很多遍把伞合起来赶紧上去，他充耳不闻，就是不肯上去，在那里玩那把伞。
我生气了，把他的伞拨到一边，就往楼上走，悠悠就开始大哭。让我把伞合起来，我合起来了，他又要我把带子都扣上，我告诉他手里拿着东西扣不上，回家再扣。他就大声哭。
我更生气了，腾腾腾往楼上快步走，边走边数落他：“男子汉大丈夫哭什么哭！做事情不利索点，磨磨蹭蹭干什么？！这是楼道里没有别人，有别人来的话你这样挡着像什么样子？！”
他边追着我上楼边哭得惊天动地，进到屋里，我收拾东西，也不理他，他抽泣着，跟着我转来转去。
走到卫生间的时候，他对着我喊：“我讨厌你！我讨厌你！”我也对他说：“我还讨厌你呢！我又上班又给你洗衣服做饭，一个人带着你已经够辛苦了，上楼我拿那么多东西你一点不帮我拿，也不给我让路，你觉得你做的对吗？”他抽抽搭搭也不说别的了。
看他哭得差不多了，我抱起他准备哄哄他。悠悠问：“你抱我干什么呀？”可能他觉得战争还没有结束呢。
晚上该睡觉了他又不睡，一会儿要拉粑粑一会儿要吃饭，我耐着性子跟他做完这些事，他还是不睡，又被我训哭了，躺下睡着了。
半夜里可能是想尿泡了，滚来滚去，一会儿开始哭了，哭两声骨碌到我身边就打我两下子，然后就骨碌走了，一会儿又哭两声骨碌到我身边踹我几下，可能正在梦里揍我呢！我好话说尽终于让他尿了，然后他躺下接着睡去了。
本来知道睡觉之前让他哭，晚上他会睡不好、会哭，可是有时候就会不耐烦，克制不住自己的情绪。
跟悠悠爸爸说了，悠悠爸爸说是我的问题，我也知道是我的问题。以后注意调整自己的情绪。这次权当给他上上课吧，长大以后出去，也不会是人人都对他好的，让他在家里进行一下挫折锻炼吧。
2012年7月11日
昨晚去逛商场，看到一条2900的裙子很不错，试了试，穿出来的效果跟29块钱买的路边货貌似没区别。终于认清了自己的真面目，从此俺不再憧憬那些漂亮衣服了，都是浮云！
下决心回家减肥！
可是悠悠悠悠非要嚷着去吃肯德基，无奈减肥又要推后一天。好吧，从悠悠出娘胎到现在，已经推了四年了，不在乎这一天！
2012年7月12日，三周十个月。
昨天带悠悠在小区的游乐场玩，碰到另外两个小朋友，都跟悠悠差不多大，一个小男孩一个小女孩，小男孩妈妈带着，小女孩奶奶带着。
三个孩子和那个奶奶一起坐在长凳上，不知谁先提出让他们一起唱歌吧。悠悠第一个发言，说：“我先唱，我会唱可多歌儿了。”
然后他就开始唱“我在马路边，捡到一分钱......”。悠悠唱完了，另一个小男孩开始唱卖报歌：“啦啦啦、啦啦啦，我是卖报的小画家.......”这首歌悠悠也会唱，就跟人家一起唱了。他们唱完，小女孩开始唱：“学习**”，悠悠也会唱的，也跟人家一起唱。小女孩不会唱“卖报歌”，另一个小男孩不会唱“学习**”，另外两个小朋友会唱的歌悠悠都会唱，所以他一直在唱。
至此，我也觉得悠悠的幼儿园还蛮不错的，悠悠现在会唱很多儿歌了。而且一改往日腼腆的性格，现在见人也敢说话了，在外面也可以自告奋勇唱歌了。
孩子们在唱歌，我和小男孩的妈妈在聊天，一会儿就听悠悠喊起来了：“她唱的不好！她唱的不好！”小女孩不说话。
悠悠跑到我跟前来对我说：“她唱的不好！”
我问他怎么回事，他说：“她唱‘门前大桥下，游过一群鸭’唱的不好！”
我开导他：“小妹妹还小呢，她会唱这么多歌已经很好了，你该鼓励她才对呀!别说她唱的不好，她已经唱的很好了！你像他这么大的时候还不会唱这么多歌呢，小妹妹真的很棒了！”
悠悠还是坚持说：“她唱的不好！”
小女孩的奶奶不高兴了，说悠悠：“你话都说不清楚还说我们唱的不好！你唱的也不好！”
悠悠拉起我说：“走吧，我想回家了！不玩儿了！”
我说：“那跟小朋友和阿姨还有奶奶再见吧！”悠悠很有礼貌地跟人家说再见，我们就回家了。
今天早上我又想起这件事了，问他：“昨天你说小妹妹唱歌不好，到底是哪里不好呢？是她说不清话还是歌词唱错了？”
悠悠说：“她前面唱的都对。就是数鸭子的时候唱的不对。还有后面老爷爷说的那段话，我唱的也不好，我还唱也不熟呢。”
小孩子都喜欢较真儿，我想开导他一下，让他以后说话不要太直接，给人家留点面子，所以就翻来覆去给他讲了讲小朋友唱不好的原因。希望他以后不要说人家唱的不好了。他似懂非懂勉强同意了。
早上上学到了幼儿园门口碰到悠悠的同学，悠悠说话一向大嗓门儿，跟我说：“这是我同学，她叫李白！”
我说：“那你跟你同学手拉手一起走吧！”可是那个小朋友没有跟他拉手的意思，小朋友的妈妈也没说让他们拉手。
悠悠来了一句：“她在学校总是不吃饭！”弄的我一时不知道说什么好。
题外话：那个小男孩比悠悠大两个月，上的另一个离家比较近的幼儿园，这个幼儿园的育儿理念是超前教育的。他妈妈说现在他可以写到7了，幼儿园每天留作业，但是孩子特别不愿意做作业，有时候写不完妈妈到学校说情，老师说人家别的小朋友都能写完，就你们写不完。弄得妈妈有时候要替孩子写作业，孩子还要嘱咐妈妈写的作业不要让老师看出来，小孩的妈妈是位中学老师。我庆幸，幸好没有给我们悠悠选择这个幼儿园。