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163章 手把手教学

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    纽约的收入高,税收也高。很多纽约富翁的公司开在纽约,但他们的房子买在纽约周边的州,比如说新泽西州。

    普林斯顿小镇环境优美,税收较低,不少富人的房子位于普林斯顿,所以美国人一提到普林斯顿,就说那里是美国上流社会人士的后花园。

    新泽西州的许多普通百姓亦往返于新泽西、纽约之间。纽约的房子贵,地税贵,新泽西人在纽约工作,在新泽西老家买房,这是常见的事情。

    这也导致了大量新泽西劳动力流入纽约,使得新泽西本地企业用工出现了缺口。

    李康平的意思是,多招点在纽约打工的新泽西人,鼓励他们建设新泽西美丽家园,同时也可以促进新泽西本地经济的发展。

    且说杰克等工程师已开始制作麦克风的工程设计图纸。

    李康平亲自制作录音机的工程设计图。

    输入信号-信号输入部分-录音磁头-还音磁头-还音输出部分-还音信号……李康平认真的制图。

    李康平设计的录音机有两个功能,一是声音记录功能,二是还音输出功能。

    模拟磁带录音机上有一个录音偏磁均衡放大器,它可以产生一个超高频信号叠加在音频信号上,这样可以使得声音信号不容易产生失真且能提高信噪比。一旦采用高频偏磁的方法使记录媒介线性化之后,录音信号的技术质量就会大大提高。

    在模拟磁带录音机上,录音磁带首先经过抹音头,这时高频偏磁电流把磁带上的原始信号抹掉,然后到达录音头,音频信号叠加在高频偏磁信号之上,被录音头录在磁带上,完成了声音记录过程。

    以上是录音机录音功能的设计思路。

    为了充分体现这种设计思路,需要画出详细到每一个元件的工程图纸,附工程设计说明书。

    工程制图的固定作业流程摆在这里,李康平十分清楚每一个技术细节,他想要以工程语言描绘出所有的技术细节,得花费大量时间。这还只是录音机录音功能的工程设计。

    “我有很多创意,但只有一双手。看来还是需要找帮手啊。”

    李康平停下制图工作,在布鲁克林的临时车间内踱步。

    电影设备研发临时车间分为两个区域,制图区和加工制造区。

    杰克、安德鲁等工程师撸起袖子,在制图区的制图桌上伏案工作。

    加工制造区则是一片宁静,工程师们的图尚未画完,所以还没有开始加工制造麦克风试验品。

    前几天,有声电影设备研发团队新招了一位工程师,算上李康平,目前团队成员人数为12人。

    “杰克,出去抽烟。”李康平喊上杰克来到车间外。

    “李博士,我知道你在想什么,你想要招揽更多的工程师。”杰克说道。

    “杰克,你也看到了,以我们现在的人手数量来开展工作,研发进度十分缓慢。西电公司或者什么公司,说不定已经研制出新的录音设备了!”

    “有这个可能。”

    “杰克,你要记住一个时间节点,1927年。”

    “李博士,我懂你的意思,1927年,爱迪生的有声电影技术专利保护到期。”

    “我们以1927年为关键节点进行倒推,1926年,电影艺术家们利用改进版的有声电影设备拍摄完成有声电影----比1923年的那部有声电影更为成熟的有声电影。为了帮助艺术家们拍摄有声电影,我们最迟需要在1925年12月开发完成全部的有声电影设备。所以,杰克,留给我们的时间不多了。”

    “确实很有挑战性。”杰克抽完一支烟,接着抽第二支,他说:“既然我们确定了作业量,那么我们要做的是补充足够的人员,从而在最短的时间内达成作业量。乔治,他是我的大学同学,他现在在密歇根的一家电气公司从事技术工作,我给乔治打了电话,他愿意来我们这里工作,并且我认为乔治是合适的人选。”

    李康平问:“类似于乔治这种合适的技术人员,你认识几个?”

    “三个,五个?哦,算上戈登,一共是六个。”

    “全都叫来呀!”

    “我尝试这么做。”

    “杰克,你知道的,我这位有声电影设备研发项目的技术总监是临时的,我希望你能接替我的职务。”

    “李博士,你真是这么想的吗?”

    “千真万确。关于声电影设备研发项目,应该细分为这么几个专业小组,拾音设备小组、记录/还音设备小组、剪辑设备小组、影院还音小组、总括小组。除了工程师之外,我们还需要招揽一些能看懂图纸的技工。反正我们需要很多人,而你,杰克,应该朝着技术总监的方向努力。”

    抽完烟,李康平、杰克返回车间。

    “拾音设备现在由安德鲁负责,杰克,你和我一起研究记录/还音设备的工程设计。”

    李康平手把手的教杰克关于记录/还音设备的设计方法。

    “……这是录音机声音记录功能的工程设计。接下来,我告诉你录音机还音输出功能的设计思路。在模拟录音机上,当记录媒介在通过还音头时会引起磁场的变化,这个变化会使还音头上的线圈感应出微弱的电流信号,把这个电流信号进行足够的放大,就可以从扬声器或耳机中监听到所记录的原始声音信号……”

    李康平希望杰克能够进步为技术总监,但此时杰克的任务是做好一名记录/还音设备的工程师。

    李康平一边讲解记录/还音设备的设计思路和细节,一边画图。杰克在一旁观摩学习。

    如此细致的工程设计教学非常花费时间和精力。

    但李康平现在也没有更好的办法,他只能这么做。

    我告诉你方向性的技术思路,你具备独自开展具体技术工作的能力--这种技术人才极为宝贵。而李康平的有声电影设备研发团队暂时缺乏这种核心技术人才,故而李康平只得辛苦一点,他亲自培养有声电影设备研发的核心技术人员。

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