第二十一章 偷窃
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"拿别人的东西？先生，我不知道你在说什么..."
这位名叫Timothy Latimer的小男孩，从刚刚的彬彬有礼，一下子变得开始闪烁其词。
果然。
一切正如亚当猜想的一样，博士是最后一位时间领主，他的经历也是独一无二的。
在一个小孩子的身上看到了他的影子，这怎么可能呢？
"你拿了John Smith先生的怀表，对吧。"
只有这才是最合理的解释了。
"抱歉，先生，我不知道你在说什么，时间很晚了，我得回宿舍了。"
男孩转过身，便想走。
只是亚当却一把抓住了他的手臂，另一只手开始在他的口袋里开始摸索。
最终在他裤子的右兜里找到了怀表，和Martha描述过的一模一样。
"现在，你还有什么想说的吗？"
...
男孩瞬间沉默了。
"好了，你不用太担心，我没有要责备你的意思，也不会将这件事情告诉你的老师，不过希望你能认识到自己的错误。你为什么要拿这个怀表呢？是因为它看上去挺精致的吗？因为喜欢它，所以才？"
"不是，只是..."
"只是什么？"
"我之前去找Smith老师拿书的时候，因为好奇不小心就拿起来看了一下，并没有想要偷走。可是在拿起来之后，我一下子能听到很多声音...他们在同时跟我说话，讲一些我从没听说过的东西，我想弄明白那是什么，所以..."
"所以你就拿走了它？但你知道这是Smith先生的东西，对吧？"
"是的，我很抱歉..."
"跟我道歉可没有用，你得亲自跟Smith先生说才行。"
"好的..."
"那现在我们先去Smith先生的住处吧。"
男孩像是认识到了自己的错误，点了点头，调整了自己的方向，开始在前面带路。
看上去也没有要逃跑的意思，被亚当抓着的手臂并没有急着挣开。
不过，亚当反而自己松开了手。
其实，在发觉这个小男孩可能拿了怀表的时候，亚当是非常气愤的。
很想好好收拾他一顿，再扔给校长，保证让他终生难忘。
但理智同时也告诉他，这样并不能真正地解决问题。
偷窃这个事情严重嘛？
答案自然是肯定的。
特别对一个孩子而言，似乎更是如此。
"小时偷针，大时偷金"的故事，亚当是听过的。
毕竟这种事情，如果不能及早地加以遏制，孩子长大后很容易走上犯罪的道路。
但要怎么做呢？
纵容自然是不对的，那么通过严厉的威胁和斥责来教育孩子？
好像也没有什么用。
有太多的事实证明这样只能加速孩子堕落的过程。
没有什么比把孩子当成一个未来的罪犯来看待和描述更能有效地将他们犯罪的道路了。
亚当很清楚这一点，所以才更不想将这件事情交给其他人。
在这个时代，教育体系还没那么完善。
更多的还是，学生做错了事，就得受罚。
不能说没有道理吧，但这并不代表它就能适用于每一个人。
就好像偷窃的动机也可以差别很大，如果不能正确地弄明白真正的原因，就不能解决它。
而且孩子之所以被称为孩子，是因为他们年龄小，缺乏阅历，世界观也没有那么完善。
指望他们能够自我反省找出问题的症结，几乎不可能。
能真正解决问题的只有他们的家长。
很多时候，其实孩子也不知道自己为什么要这样做。
没错，就是不知道。
如果真的想要帮助他，就得弄个清楚。
必须得知道他偷东西究竟是为了获得注意力、还是进行保护、或者是他获取权力的手段？
更何况，在刨根问底的过程中，往往也能发现更多的东西。
科研的道路上是这样，再其他方面其实也同样。
如果亚当在第一时间教训了这个孩子，那他还会愿意继续和他讲话吗？
不会的。
他已经受过了惩罚，之后的坦白会让他刚刚受到的教训没有发生过吗？
不会的。
所以他只会闭口不言。
那么亚当就不会知道这个男孩能够免疫掉博士设下的感知过滤器，更加不会在第一时间赶到博士在的地方。
是的，博士并不在学校的住所。
男孩带领的方向是往学校外面走的。
还没等亚当开口询问，他就自己开口解释，Smith先生和护士长去了村子里举办的舞会。
他坦白说自己从小就和其他人不太一样，感觉上比较灵敏，很擅长猜测。
能从一些细枝末节，看到别人看不到的事情。
亚当觉得，他会拿走怀表也是因为这个。
但这现在不重要，得先找到博士，让他打开怀表。
现在的情况已经符合第二十三了，怀表已经被打开过了，不然亚当不会从男孩的身上看到博士的影子。
Timothy自己也承认了这一点，而且他还告诉亚当，他看到了战争。
他和自己同学处在战场之中，敌人的一颗炮弹正要将他们袭来。
Timothy说自己很害怕，因为他感觉到的事情总会被证实。
从以前就是这样，不过都只是一些很小的事情，很微小的事情。
他没办法控制它们，这算是一种幸运吗？
战争，真的会发生吗？
亚当犹豫了片刻，最终还是默认了。
现在是1913年，而历史上的明年，就是第一次世界大战爆发的时刻。
Timothy看到的，说不定就是他自己的未来。
一想到这样的小孩子，不得不奔赴战场，亚当就有些不太好受。
可是他却不能阻止，因为这段历史他也是知道的。
已经被书写下的，是不可以再更改的。
这是铁则。
在博士的第三条里，也特别强调了不可以卷入到重大的历史事件当中。
所以，看着Timothy的眼睛，亚当只是摸了摸他的头，什么话也没有讲。
而聪明的他，大概也猜到了一些。
有些事情，不说破，反而是最好的。
就好像他从来不会问自己身边的先生为什么会知道怀表在他身上...
不过，自己是不是应该问一下他叫什么名字？
这个应该没什么关系吧...
实在是有些好奇，因为他穿的衣服和自己从怀表中看到的博士一模一样。
这也是他在看到亚当的第一时间没有选择逃跑的原因。
"拿别人的东西？先生，我不知道你在说什么..."
这位名叫Timothy Latimer的小男孩，从刚刚的彬彬有礼，一下子变得开始闪烁其词。
果然。
一切正如亚当猜想的一样，博士是最后一位时间领主，他的经历也是独一无二的。
在一个小孩子的身上看到了他的影子，这怎么可能呢？
"你拿了John Smith先生的怀表，对吧。"
只有这才是最合理的解释了。
"抱歉，先生，我不知道你在说什么，时间很晚了，我得回宿舍了。"
男孩转过身，便想走。
只是亚当却一把抓住了他的手臂，另一只手开始在他的口袋里开始摸索。
最终在他裤子的右兜里找到了怀表，和Martha描述过的一模一样。
"现在，你还有什么想说的吗？"
...
男孩瞬间沉默了。
"好了，你不用太担心，我没有要责备你的意思，也不会将这件事情告诉你的老师，不过希望你能认识到自己的错误。你为什么要拿这个怀表呢？是因为它看上去挺精致的吗？因为喜欢它，所以才？"
"不是，只是..."
"只是什么？"
"我之前去找Smith老师拿书的时候，因为好奇不小心就拿起来看了一下，并没有想要偷走。可是在拿起来之后，我一下子能听到很多声音...他们在同时跟我说话，讲一些我从没听说过的东西，我想弄明白那是什么，所以..."
"所以你就拿走了它？但你知道这是Smith先生的东西，对吧？"
"是的，我很抱歉..."
"跟我道歉可没有用，你得亲自跟Smith先生说才行。"
"好的..."
"那现在我们先去Smith先生的住处吧。"
男孩像是认识到了自己的错误，点了点头，调整了自己的方向，开始在前面带路。
看上去也没有要逃跑的意思，被亚当抓着的手臂并没有急着挣开。
不过，亚当反而自己松开了手。
其实，在发觉这个小男孩可能拿了怀表的时候，亚当是非常气愤的。
很想好好收拾他一顿，再扔给校长，保证让他终生难忘。
但理智同时也告诉他，这样并不能真正地解决问题。
偷窃这个事情严重嘛？
答案自然是肯定的。
特别对一个孩子而言，似乎更是如此。
"小时偷针，大时偷金"的故事，亚当是听过的。
毕竟这种事情，如果不能及早地加以遏制，孩子长大后很容易走上犯罪的道路。
但要怎么做呢？
纵容自然是不对的，那么通过严厉的威胁和斥责来教育孩子？
好像也没有什么用。
有太多的事实证明这样只能加速孩子堕落的过程。
没有什么比把孩子当成一个未来的罪犯来看待和描述更能有效地将他们犯罪的道路了。
亚当很清楚这一点，所以才更不想将这件事情交给其他人。
在这个时代，教育体系还没那么完善。
更多的还是，学生做错了事，就得受罚。
不能说没有道理吧，但这并不代表它就能适用于每一个人。
就好像偷窃的动机也可以差别很大，如果不能正确地弄明白真正的原因，就不能解决它。
而且孩子之所以被称为孩子，是因为他们年龄小，缺乏阅历，世界观也没有那么完善。
指望他们能够自我反省找出问题的症结，几乎不可能。
能真正解决问题的只有他们的家长。
很多时候，其实孩子也不知道自己为什么要这样做。
没错，就是不知道。
如果真的想要帮助他，就得弄个清楚。
必须得知道他偷东西究竟是为了获得注意力、还是进行保护、或者是他获取权力的手段？
更何况，在刨根问底的过程中，往往也能发现更多的东西。
科研的道路上是这样，再其他方面其实也同样。
如果亚当在第一时间教训了这个孩子，那他还会愿意继续和他讲话吗？
不会的。
他已经受过了惩罚，之后的坦白会让他刚刚受到的教训没有发生过吗？
不会的。
所以他只会闭口不言。
那么亚当就不会知道这个男孩能够免疫掉博士设下的感知过滤器，更加不会在第一时间赶到博士在的地方。
是的，博士并不在学校的住所。
男孩带领的方向是往学校外面走的。
还没等亚当开口询问，他就自己开口解释，Smith先生和护士长去了村子里举办的舞会。
他坦白说自己从小就和其他人不太一样，感觉上比较灵敏，很擅长猜测。
能从一些细枝末节，看到别人看不到的事情。
亚当觉得，他会拿走怀表也是因为这个。
但这现在不重要，得先找到博士，让他打开怀表。
现在的情况已经符合第二十三了，怀表已经被打开过了，不然亚当不会从男孩的身上看到博士的影子。
Timothy自己也承认了这一点，而且他还告诉亚当，他看到了战争。
他和自己同学处在战场之中，敌人的一颗炮弹正要将他们袭来。
Timothy说自己很害怕，因为他感觉到的事情总会被证实。
从以前就是这样，不过都只是一些很小的事情，很微小的事情。
他没办法控制它们，这算是一种幸运吗？
战争，真的会发生吗？
亚当犹豫了片刻，最终还是默认了。
现在是1913年，而历史上的明年，就是第一次世界大战爆发的时刻。
Timothy看到的，说不定就是他自己的未来。
一想到这样的小孩子，不得不奔赴战场，亚当就有些不太好受。
可是他却不能阻止，因为这段历史他也是知道的。
已经被书写下的，是不可以再更改的。
这是铁则。
在博士的第三条里，也特别强调了不可以卷入到重大的历史事件当中。
所以，看着Timothy的眼睛，亚当只是摸了摸他的头，什么话也没有讲。
而聪明的他，大概也猜到了一些。
有些事情，不说破，反而是最好的。
就好像他从来不会问自己身边的先生为什么会知道怀表在他身上...
不过，自己是不是应该问一下他叫什么名字？
这个应该没什么关系吧...
实在是有些好奇，因为他穿的衣服和自己从怀表中看到的博士一模一样。
这也是他在看到亚当的第一时间没有选择逃跑的原因。