敏敏，对不起
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距离会产生美吗？我不确定，但是我知道距离会产生隔阂。
那天我像往常一样，打完下课铃就直往她窗口跑。她换座位了，正好挨着窗口边，看见她的时候，她正低头写字，我探着头看着她，咬着嘴没出声，那么认真写字的样子，好久没见了，我很怀念。如果不是窗户上有铁杆，我可能会趴在她手边静静地看，像以前一样。
“小敏，有人找”，后面有人出声叫她。
顺着声音看过去，是一个很好看的男生，留着很乖的学生头也掩盖不住的英气，而且笑起来很像我一个表哥，他们都有深邃的眼眸，剑眉星目，如钩的高鼻梁，嘴角有一个小小的梨窝。
我愣愣地看着他，他对着我笑，“你是找小敏的吧，看过你好几次来找她”
果然，校草都在隔壁班。那时我心想为什么我的朋友们运气这么好，都有这么好的同学，温柔、善良长的还很养眼。再看看我，不知道大伟和霞在不在吵完了没。
这时敏敏也不再写了，站起身来冲我笑，一手拿着钢笔，一手拿着作业，“你就写完作业了吗？我手都酸了，才写一半”
开玩笑，当然没写完，还没开始呢。没到要交作业的最后期限，我一般是不愿意动笔的。“没有啊，借你的作业我看看呗，不知道怎么写了”
敏敏递给我刚写好的作业，期待中我觉得自己会看到一份与自己的字迹更为相似的作业，看着两人字迹越来越相像曾经是我一份莫大的快乐，仿佛是我们友谊心有灵犀的见证。
可是映入眼帘的是很陌生的从未见过的字体。连笔很严重像大人的字，有点像老师批改作业之后留下的阅。草书？行楷？
突然意识到我与敏敏间有了距离的时刻，我记得很清楚，当时我手足无措，那一瞬间，灵台清明，醍醐灌顶。我似乎看见我的未来已经不可能再有曾经那么亲密的朋友了。在人生的旅途中，我还没有做好和她分别准备，她就已经背着行囊快马加鞭不见了踪迹。
现在真的就像她说过的，一点也不像。就算再怎么模仿，也不会像了。这已经大大超出了我的模仿能力所能达到的范围。
东施效颦，是那一刻我给自己的定义。我终究还是学不会她的。那一刻我好像感受到了东施的感情，有一份心酸难受和不甘，为什么我不曾拥有那些美好呢？凭什么我就是东施？
我甚至猜测敏敏会不会是有了新同学就讨厌我了，不想我学她的笔迹所以刻意去练新的。
隔在我们中间的岂止只有一扇窗呢。
把心事藏进了心里，依旧假装如无其事地微笑：“哇，写的好漂亮呀，就是用那支钢笔写的？”我指了指她手上捏的笔，“真好看”
她在桌面四处翻着，说：“哪有哦，这么潦草，都快看不清了，作业好多，只能写快一点了。”只见她找到一张小小的纸巾，擦了擦指尖的墨迹，又说：“这个笔就是好费劲，墨水流太快了”
合上作业本，隔着窗递给她，我说：“能给我试试吗？”
她推过来一本草稿纸，上面放着那支黑色钢笔，笔尖闪着银光，拿在手上滑滑的，很重。
书写起来很流畅，墨色很好看，闻着有股淡淡的墨香。我以前用过很便宜的钢笔，非常轻，还会卡纸。相比之下这只笔太招人喜欢了。
失落的心情烟消云散，“好顺，借我写一节课行不行，好久没用钢笔了”以前我们经常换着笔写字，所以不假思索地就说了出来。
可是突然想起来我们已经不再是同桌，借了笔想要还就要等一节课，就要走过一条隔着楼梯的长长走廊。又想改口说是开玩笑的，只是话还没出口，就看见。
她连忙摇头，“不行不行…我作业写一半呢，下次，下次…”
本来就想算了，但又看着她认真地连连拒绝，心里就起了逗逗她的心思，举着笔说，“行嘛行嘛，我去拿我的笔给你写呀，可以吧？我拿走了哟，走了哟。”
一直做着就要走的姿势，但脚却一步没有迈。
她应该也看出来了我是在开玩笑，所以并没有真的来抢笔，只是在教室里笑嘻嘻地看我，两手撸完袖子以后端在胸前，手掌开开合合，做着放松手部肌肉的手指操。“下次哈，有机会的。”她说。
如果没有抹不开面子的玩笑，我想是不是就不会有后来的灾难。
不知怎么的，在送还笔和纸的时候，打翻了她桌上的墨水瓶，黑墨像游龙一样顺势漫延，湿透了草稿纸，弄脏了她的作业。
她惊叫一声，赶紧收拾残局。
一时我也懵了，我不知道那里怎么会突然出现一瓶墨水。
她的同学听到声音，有转过头看着的，也有手忙脚乱帮忙找纸巾擦的，有出声坏笑的，“哈哈，这么大场面，作业怕不是白写了哦。”
“对不起。”我双手紧紧抓着窗上铁杆，囔囔着。心里内疚极了，也很后悔做出这种事。可是我没有办法好好向她检讨，没有办法伸手帮忙，只能隔着窗愧疚地看着自己做的一地破坏，什么也做不了。
虽然她嘴里说着没事没事，可是表情变的一点都不好，没有了刚刚开玩笑的随和。
我说不出更多的表示歉意的话，只能那么一直站着。低着头，不敢再去看教室里投出的视线，仿佛那些是都是无声的指责。
距离会产生美吗？我不确定，但是我知道距离会产生隔阂。
那天我像往常一样，打完下课铃就直往她窗口跑。她换座位了，正好挨着窗口边，看见她的时候，她正低头写字，我探着头看着她，咬着嘴没出声，那么认真写字的样子，好久没见了，我很怀念。如果不是窗户上有铁杆，我可能会趴在她手边静静地看，像以前一样。
“小敏，有人找”，后面有人出声叫她。
顺着声音看过去，是一个很好看的男生，留着很乖的学生头也掩盖不住的英气，而且笑起来很像我一个表哥，他们都有深邃的眼眸，剑眉星目，如钩的高鼻梁，嘴角有一个小小的梨窝。
我愣愣地看着他，他对着我笑，“你是找小敏的吧，看过你好几次来找她”
果然，校草都在隔壁班。那时我心想为什么我的朋友们运气这么好，都有这么好的同学，温柔、善良长的还很养眼。再看看我，不知道大伟和霞在不在吵完了没。
这时敏敏也不再写了，站起身来冲我笑，一手拿着钢笔，一手拿着作业，“你就写完作业了吗？我手都酸了，才写一半”
开玩笑，当然没写完，还没开始呢。没到要交作业的最后期限，我一般是不愿意动笔的。“没有啊，借你的作业我看看呗，不知道怎么写了”
敏敏递给我刚写好的作业，期待中我觉得自己会看到一份与自己的字迹更为相似的作业，看着两人字迹越来越相像曾经是我一份莫大的快乐，仿佛是我们友谊心有灵犀的见证。
可是映入眼帘的是很陌生的从未见过的字体。连笔很严重像大人的字，有点像老师批改作业之后留下的阅。草书？行楷？
突然意识到我与敏敏间有了距离的时刻，我记得很清楚，当时我手足无措，那一瞬间，灵台清明，醍醐灌顶。我似乎看见我的未来已经不可能再有曾经那么亲密的朋友了。在人生的旅途中，我还没有做好和她分别准备，她就已经背着行囊快马加鞭不见了踪迹。
现在真的就像她说过的，一点也不像。就算再怎么模仿，也不会像了。这已经大大超出了我的模仿能力所能达到的范围。
东施效颦，是那一刻我给自己的定义。我终究还是学不会她的。那一刻我好像感受到了东施的感情，有一份心酸难受和不甘，为什么我不曾拥有那些美好呢？凭什么我就是东施？
我甚至猜测敏敏会不会是有了新同学就讨厌我了，不想我学她的笔迹所以刻意去练新的。
隔在我们中间的岂止只有一扇窗呢。
把心事藏进了心里，依旧假装如无其事地微笑：“哇，写的好漂亮呀，就是用那支钢笔写的？”我指了指她手上捏的笔，“真好看”
她在桌面四处翻着，说：“哪有哦，这么潦草，都快看不清了，作业好多，只能写快一点了。”只见她找到一张小小的纸巾，擦了擦指尖的墨迹，又说：“这个笔就是好费劲，墨水流太快了”
合上作业本，隔着窗递给她，我说：“能给我试试吗？”
她推过来一本草稿纸，上面放着那支黑色钢笔，笔尖闪着银光，拿在手上滑滑的，很重。
书写起来很流畅，墨色很好看，闻着有股淡淡的墨香。我以前用过很便宜的钢笔，非常轻，还会卡纸。相比之下这只笔太招人喜欢了。
失落的心情烟消云散，“好顺，借我写一节课行不行，好久没用钢笔了”以前我们经常换着笔写字，所以不假思索地就说了出来。
可是突然想起来我们已经不再是同桌，借了笔想要还就要等一节课，就要走过一条隔着楼梯的长长走廊。又想改口说是开玩笑的，只是话还没出口，就看见。
她连忙摇头，“不行不行…我作业写一半呢，下次，下次…”
本来就想算了，但又看着她认真地连连拒绝，心里就起了逗逗她的心思，举着笔说，“行嘛行嘛，我去拿我的笔给你写呀，可以吧？我拿走了哟，走了哟。”
一直做着就要走的姿势，但脚却一步没有迈。
她应该也看出来了我是在开玩笑，所以并没有真的来抢笔，只是在教室里笑嘻嘻地看我，两手撸完袖子以后端在胸前，手掌开开合合，做着放松手部肌肉的手指操。“下次哈，有机会的。”她说。
如果没有抹不开面子的玩笑，我想是不是就不会有后来的灾难。
不知怎么的，在送还笔和纸的时候，打翻了她桌上的墨水瓶，黑墨像游龙一样顺势漫延，湿透了草稿纸，弄脏了她的作业。
她惊叫一声，赶紧收拾残局。
一时我也懵了，我不知道那里怎么会突然出现一瓶墨水。
她的同学听到声音，有转过头看着的，也有手忙脚乱帮忙找纸巾擦的，有出声坏笑的，“哈哈，这么大场面，作业怕不是白写了哦。”
“对不起。”我双手紧紧抓着窗上铁杆，囔囔着。心里内疚极了，也很后悔做出这种事。可是我没有办法好好向她检讨，没有办法伸手帮忙，只能隔着窗愧疚地看着自己做的一地破坏，什么也做不了。
虽然她嘴里说着没事没事，可是表情变的一点都不好，没有了刚刚开玩笑的随和。
我说不出更多的表示歉意的话，只能那么一直站着。低着头，不敢再去看教室里投出的视线，仿佛那些是都是无声的指责。