第二十三章 适应
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除了正在奋斗手上的作业的李璆珵,教室里还有零星的几个同学。
项倾先把自己寄放在李璆珵桌上的书放回自己的凳子上,再把桌子放回了原位。
她的桌子上还在湿哒哒地低着水,放的时候她还是注意了一下,两张桌子上流了一道足够宽的缝。
看样子教室里的人应该还是会逗留一段时间的,项倾收拾了自己的书包,背着书包坐在李璆珵前面,准备等他写完作业好关门。
这时间,倒垃圾的同学也已经回来了,开始收拾书包准备回家。
项倾瞄了一眼李璆珵的进度,问道:“你还有几门作业啊。”
李璆珵难得地抬起头看她一眼,回道:“最后一门了。你问这干嘛。”
项倾晃了晃手上的钥匙,表情苦哈哈:“唉,别说了,宋老师让我关门呢,你们不走完,我哪回得去啊。”
“所以,快点儿写吧我的同桌。”
李璆珵难得同情地看了她一眼,一边奋笔疾书一边回道:“我尽量。”
“不过你就这么在这里看着?你自己作业不用写吗?”
项倾起身从自己放满了书的凳子上随手捞起一本课课练,给李璆珵展示了一下她这个周末的成果:“喏,除了数学,其余的都是从头到尾都写完的。”
李璆珵有些惊讶,手上的动作都停了片刻:“你这速度,可以啊。”
项倾是没想过自己居然还有被人夸速度的一天,尤其这人还是李璆珵,内心微微骄傲,面上看似平淡地回道:“一个周末的事,你要是带回去写,估计还用不了我这么久。”
“你提前写了这么多,后面老师还没教的地方写错了怎么办?”
项倾想了想,觉得回句自己不可能写错实在是太夸张了,所以换了说法:“错了就错了嘛,等上到这里的时候我再改正就好。”
李璆珵若有所思,这时候后面倒垃圾的同学也回来了。
见状,李璆珵也不再执着于在教室里写完了,收拾了自己没写完的最后一门作业,却没直接背着书包出去,而是帮助项倾检查了一遍教室的窗户都关好没有。
前面打扫的同学却只负责了打扫地面,黑板上留着的字迹却没处理,项倾想了想,顺手拿起板擦把黑板给擦了。
做完这些,项倾最后检查了教室里的电源都断开了没有,从后面关好了后门上了锁,然后从教室的前门出去,把教室门给锁上了。
在她关门的过程中,李璆珵一直在旁边看着,虽然没有说话,却和她一起下了楼。
项倾把钥匙收进了兜里后才反应过来,她现在是一手的灰,还好现在是夏天,洗个衣服还不算太过麻烦,这衣服回去换了便是。
李璆珵这时候还是自己骑单车上下学的,项倾和他告了别后,便往宋老师家走了。
半道上,项倾自己忽然又笑开了,她好像已经平静许多了,单纯而言,和李璆珵做同桌的感觉并不算坏。
回到宋老师家后,不出意料的,宋爷爷还在做饭,沈彦明等人则是坐在沙发上和球球一起在看电视,白雎奕似乎又是一个人窜到房间里去了。
卞若萱拧了拧自己房内的门把手,不出意料地发现房门又是反锁的。
算了,她的书包放在外面也没什么要紧的,至于衣服,可以等到吃完饭以后再换。
洗了手,和大家一起看了会电视,也正好到了吃完饭的时候了。
宋老师在开学的时候比她想象得还要忙一些,直到他们都快吃完饭了以后,才回来。
像你去哪个一直保持着吃得最多但又吃得最快的记录,吃过饭后,她先去自己房间里把自己准备换的衣服给拿出来了。
她也算是看明白了,白雎奕是知道自己拿她没什么办法,所以千方百计地在这些小细节上给她使绊子,比如让她进不了房睡觉,又比如让她不能及时进房间去拿衣服。
不过这些小细节又不能对她造成什么大影响,说句不好听的,什么恶心的人她没见过,虽然有些恶心人不是针对她的,但她好歹也是个见过世面的人,并不会受到白雎奕这些小伎俩的影响。
白雎奕大概也是知道自己没办法给项倾造成实质上的影响的,这些事情,她做起来,泄愤的成分更大一些。
吃过饭后,给大家留了点休息整理的时间,宋老师便催促大家写作业了。
项倾直接把自己的作业从书包里取了出来,先给宋老师检查了一遍,见宋老师没有对她的作业提出什么改进意见后,才问道:“宋老师,那个,我以后要是在学校就把作业写完了,可以不带回来了吗?我怕我哪天把作业拿出来以后就忘记放进书包里了。”
宋老师却像是想多了,往白雎奕紧闭的房门方向看了一眼,才应了她请求:“也可以,老师检查你们的作业,也是为了督促你们更好地完成,你如果在学校里就能把作业写完,不带回来也是可以的。”
嘱咐了其他人好好写作业后,宋老师把项倾叫到了自己房间,递了个钥匙个项倾:“这是老师新配的你们房间的钥匙,以后白雎奕再关着你不让你进去,你就用钥匙吧。”
项倾接过了钥匙,却没急着走出房门,而是问了宋老师一个旁的问题:“宋老师,我们学校里有图书馆吗?”
“有是有,但是只对老师开放,你问这个,是有什么事情吗?”
项倾习惯性地按了按后腰,组织了一下语言后回答道:“宋老师,您刚才也看到了,我写作业的速度还可以,晚上的时间就这么空着,或者是画一晚上的画也不太好。所以,我想麻烦您帮我从学校里借几本文言文的书,我在复习完当天的内容后,可以试着看看,提升一下自己的文言文素养。”
宋老师没拒绝,但也没说同意:“老师之前检查你的作业,发现你已经把整本的练习都写完了,正确率也还可以,你暑假的时间是学习了一下相关的内容吗?”
项倾回忆了一下自己遥远的六年级暑假都干了写什么,一半的时间是在和表弟抢遥控器,看奥运会,另外一半的时间就是在被老妈勒令在家好好学习。
说是不让她出门,其实完全没有起到让她学习的效果,外婆家的二楼放的杂书实在是太多了,她每天应付了老妈布置的练字任务后,就开始假模假样地看似预习初一内容,实则看各种杂书去了。
她看《聊斋》好像是被老妈抓了五六次现行的,要不是书是曾外祖父的,老妈动不得,那几本《聊斋》估计是逃不了进火炉子的宿命的。
所以,对于宋老师这个称得上是灵魂拷问的问题,项倾干笑几下,吞吞吐吐道:“这个,也不能说学习吧,就是自己在家看了看,能勉强应付作业的内容而已。”
宋老师食指敲了敲桌子,若有所思:“这样啊,你说说你想要看哪方面的书吧,有时间我去帮你找找。”
项倾纠结了一下,还是报出了自己真实想要的书单:“我想看哪种,古代建筑学的书,比如《营造法式》、《经世大典》、《园治》这样的。”
宋老师震惊地看了她一眼,然后十分遗憾地拒绝了她:“老师可以肯定的告诉你,你想看的这些,学校图书馆肯定是没有的。”
项倾也没对学校的藏书报什么希望,很快就给出了自己的替补书单:“老师,那《史记》或者《资治通鉴》这样的呢?”
从宋老师的表情来看,想起个就知道学校里肯定是有的,果然,宋老师直接问她想要哪本。
项倾想了想,选择了《史记》,因为这本她以前是看过的,虽然看的是有完整翻译的版本,但看过就会有印象,真哟啊全文翻译,也会比从来没看过的容易一些。
这事说完了,项倾也就出了宋老师的房间,坐到了大厅里自己的位置上。
白雎奕是日常关在房里不和大家交流的,张劲也是自己一个人关在房间里写作业,没什么事轻易不出来,所以在圆桌上写作业的就只有沈彦明和他的新室友张谦。
项倾和两人打了个招呼,便准备开始做自己的事情了,写东西当着他们的面并不方便,她给自己安排的时间是早上起来以后的时间。
这时候,就是和做点她在宋老师那儿过了明路的事了,比如,画画。
先去餐厅的窗边,就着外面别家房内出来的光,卞若萱大致观察了一下苏铁的主干部分的结构,确认自己都记住后,再开始了自己的画画过程。
她的作业就放在桌上,沈彦明大概是又有不会的了,写了没多久,就正大光明地把她的作业给翻开了,镇定自若开始偷看。
项倾哭笑不得,还是好心好意地提醒了一句:“我觉得你可以直接问我的,我反正已经写完了,也不耽误什么。”
沈彦明在发现了项倾并没有嘲讽意味后,在自己的作业上点了一下,直接地问道:“就是这道。”
项倾看了一眼,发现又是数学,看了题目后给沈彦明讲了大致的思路和步骤,然后把自己的作业给合上了:“步骤都听懂了吧,接下来你自己算吧。”
然后,她不太明显地指了指宋老师房门的方向,沈彦明秒懂,在草稿本上翻到新的一页,先将项倾之前讲过的步骤记载下来后,再在下面开始了新的运算。
除了正在奋斗手上的作业的李璆珵,教室里还有零星的几个同学。
项倾先把自己寄放在李璆珵桌上的书放回自己的凳子上,再把桌子放回了原位。
她的桌子上还在湿哒哒地低着水,放的时候她还是注意了一下,两张桌子上流了一道足够宽的缝。
看样子教室里的人应该还是会逗留一段时间的,项倾收拾了自己的书包,背着书包坐在李璆珵前面,准备等他写完作业好关门。
这时间,倒垃圾的同学也已经回来了,开始收拾书包准备回家。
项倾瞄了一眼李璆珵的进度,问道:“你还有几门作业啊。”
李璆珵难得地抬起头看她一眼,回道:“最后一门了。你问这干嘛。”
项倾晃了晃手上的钥匙,表情苦哈哈:“唉,别说了,宋老师让我关门呢,你们不走完,我哪回得去啊。”
“所以,快点儿写吧我的同桌。”
李璆珵难得同情地看了她一眼,一边奋笔疾书一边回道:“我尽量。”
“不过你就这么在这里看着?你自己作业不用写吗?”
项倾起身从自己放满了书的凳子上随手捞起一本课课练,给李璆珵展示了一下她这个周末的成果:“喏,除了数学,其余的都是从头到尾都写完的。”
李璆珵有些惊讶,手上的动作都停了片刻:“你这速度,可以啊。”
项倾是没想过自己居然还有被人夸速度的一天,尤其这人还是李璆珵,内心微微骄傲,面上看似平淡地回道:“一个周末的事,你要是带回去写,估计还用不了我这么久。”
“你提前写了这么多,后面老师还没教的地方写错了怎么办?”
项倾想了想,觉得回句自己不可能写错实在是太夸张了,所以换了说法:“错了就错了嘛,等上到这里的时候我再改正就好。”
李璆珵若有所思,这时候后面倒垃圾的同学也回来了。
见状,李璆珵也不再执着于在教室里写完了,收拾了自己没写完的最后一门作业,却没直接背着书包出去,而是帮助项倾检查了一遍教室的窗户都关好没有。
前面打扫的同学却只负责了打扫地面,黑板上留着的字迹却没处理,项倾想了想,顺手拿起板擦把黑板给擦了。
做完这些,项倾最后检查了教室里的电源都断开了没有,从后面关好了后门上了锁,然后从教室的前门出去,把教室门给锁上了。
在她关门的过程中,李璆珵一直在旁边看着,虽然没有说话,却和她一起下了楼。
项倾把钥匙收进了兜里后才反应过来,她现在是一手的灰,还好现在是夏天,洗个衣服还不算太过麻烦,这衣服回去换了便是。
李璆珵这时候还是自己骑单车上下学的,项倾和他告了别后,便往宋老师家走了。
半道上,项倾自己忽然又笑开了,她好像已经平静许多了,单纯而言,和李璆珵做同桌的感觉并不算坏。
回到宋老师家后,不出意料的,宋爷爷还在做饭,沈彦明等人则是坐在沙发上和球球一起在看电视,白雎奕似乎又是一个人窜到房间里去了。
卞若萱拧了拧自己房内的门把手,不出意料地发现房门又是反锁的。
算了,她的书包放在外面也没什么要紧的,至于衣服,可以等到吃完饭以后再换。
洗了手,和大家一起看了会电视,也正好到了吃完饭的时候了。
宋老师在开学的时候比她想象得还要忙一些,直到他们都快吃完饭了以后,才回来。
像你去哪个一直保持着吃得最多但又吃得最快的记录,吃过饭后,她先去自己房间里把自己准备换的衣服给拿出来了。
她也算是看明白了,白雎奕是知道自己拿她没什么办法,所以千方百计地在这些小细节上给她使绊子,比如让她进不了房睡觉,又比如让她不能及时进房间去拿衣服。
不过这些小细节又不能对她造成什么大影响,说句不好听的,什么恶心的人她没见过,虽然有些恶心人不是针对她的,但她好歹也是个见过世面的人,并不会受到白雎奕这些小伎俩的影响。
白雎奕大概也是知道自己没办法给项倾造成实质上的影响的,这些事情,她做起来,泄愤的成分更大一些。
吃过饭后,给大家留了点休息整理的时间,宋老师便催促大家写作业了。
项倾直接把自己的作业从书包里取了出来,先给宋老师检查了一遍,见宋老师没有对她的作业提出什么改进意见后,才问道:“宋老师,那个,我以后要是在学校就把作业写完了,可以不带回来了吗?我怕我哪天把作业拿出来以后就忘记放进书包里了。”
宋老师却像是想多了,往白雎奕紧闭的房门方向看了一眼,才应了她请求:“也可以,老师检查你们的作业,也是为了督促你们更好地完成,你如果在学校里就能把作业写完,不带回来也是可以的。”
嘱咐了其他人好好写作业后,宋老师把项倾叫到了自己房间,递了个钥匙个项倾:“这是老师新配的你们房间的钥匙,以后白雎奕再关着你不让你进去,你就用钥匙吧。”
项倾接过了钥匙,却没急着走出房门,而是问了宋老师一个旁的问题:“宋老师,我们学校里有图书馆吗?”
“有是有,但是只对老师开放,你问这个,是有什么事情吗?”
项倾习惯性地按了按后腰,组织了一下语言后回答道:“宋老师,您刚才也看到了,我写作业的速度还可以,晚上的时间就这么空着,或者是画一晚上的画也不太好。所以,我想麻烦您帮我从学校里借几本文言文的书,我在复习完当天的内容后,可以试着看看,提升一下自己的文言文素养。”
宋老师没拒绝,但也没说同意:“老师之前检查你的作业,发现你已经把整本的练习都写完了,正确率也还可以,你暑假的时间是学习了一下相关的内容吗?”
项倾回忆了一下自己遥远的六年级暑假都干了写什么,一半的时间是在和表弟抢遥控器,看奥运会,另外一半的时间就是在被老妈勒令在家好好学习。
说是不让她出门,其实完全没有起到让她学习的效果,外婆家的二楼放的杂书实在是太多了,她每天应付了老妈布置的练字任务后,就开始假模假样地看似预习初一内容,实则看各种杂书去了。
她看《聊斋》好像是被老妈抓了五六次现行的,要不是书是曾外祖父的,老妈动不得,那几本《聊斋》估计是逃不了进火炉子的宿命的。
所以,对于宋老师这个称得上是灵魂拷问的问题,项倾干笑几下,吞吞吐吐道:“这个,也不能说学习吧,就是自己在家看了看,能勉强应付作业的内容而已。”
宋老师食指敲了敲桌子,若有所思:“这样啊,你说说你想要看哪方面的书吧,有时间我去帮你找找。”
项倾纠结了一下,还是报出了自己真实想要的书单:“我想看哪种,古代建筑学的书,比如《营造法式》、《经世大典》、《园治》这样的。”
宋老师震惊地看了她一眼,然后十分遗憾地拒绝了她:“老师可以肯定的告诉你,你想看的这些,学校图书馆肯定是没有的。”
项倾也没对学校的藏书报什么希望,很快就给出了自己的替补书单:“老师,那《史记》或者《资治通鉴》这样的呢?”
从宋老师的表情来看,想起个就知道学校里肯定是有的,果然,宋老师直接问她想要哪本。
项倾想了想,选择了《史记》,因为这本她以前是看过的,虽然看的是有完整翻译的版本,但看过就会有印象,真哟啊全文翻译,也会比从来没看过的容易一些。
这事说完了,项倾也就出了宋老师的房间,坐到了大厅里自己的位置上。
白雎奕是日常关在房里不和大家交流的,张劲也是自己一个人关在房间里写作业,没什么事轻易不出来,所以在圆桌上写作业的就只有沈彦明和他的新室友张谦。
项倾和两人打了个招呼,便准备开始做自己的事情了,写东西当着他们的面并不方便,她给自己安排的时间是早上起来以后的时间。
这时候,就是和做点她在宋老师那儿过了明路的事了,比如,画画。
先去餐厅的窗边,就着外面别家房内出来的光,卞若萱大致观察了一下苏铁的主干部分的结构,确认自己都记住后,再开始了自己的画画过程。
她的作业就放在桌上,沈彦明大概是又有不会的了,写了没多久,就正大光明地把她的作业给翻开了,镇定自若开始偷看。
项倾哭笑不得,还是好心好意地提醒了一句:“我觉得你可以直接问我的,我反正已经写完了,也不耽误什么。”
沈彦明在发现了项倾并没有嘲讽意味后,在自己的作业上点了一下,直接地问道:“就是这道。”
项倾看了一眼,发现又是数学,看了题目后给沈彦明讲了大致的思路和步骤,然后把自己的作业给合上了:“步骤都听懂了吧,接下来你自己算吧。”
然后,她不太明显地指了指宋老师房门的方向,沈彦明秒懂,在草稿本上翻到新的一页,先将项倾之前讲过的步骤记载下来后,再在下面开始了新的运算。